Skripsi

Pengembangan perangkat pembelajaran lembar kerja siswa (lks) berbasis problem based learning pada materi koordinat karrtesius kelas VIII SMP / Salsa Anisa Nur Azizah

Abstrak
Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah menghasilkan perangkat pembelajaran koordinat kartesius berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Problem Based Learning (PBL) yang valid praktis dan efektif. Model pengembangan penelitian ini dirancang dengan mengikuti fase-fase model pengembangan Plomp yakni penelitian awal fase prototype dan fase penilaian. Uji kevalidan dilakukan oleh 2 orang validator yakni dosen matematika dan guru matematika. Uji kepraktisan diambil dari 12 siswa kelas VIII-J SMP Negeri 1 Sumbergempol demikian juga pengambilan uji keefektifannya terhadap Lembar Kerja Siswa (LKS) yang telah dikembangkan. Produk hasil dari penelitian berupa LKS yang memenuhi kriteria valid praktis dan efektif. Skor kevalidan LKS adalah 3 68 dengan kriteria valid. Skor kepraktisan yaitu 3 52 dengan kriteria praktis. Persentase keefektifan sebesar 83 33% dengan rata-rata 82 4 artinya LKS yang telah dikembangkan efektif dan dapat diterapkan dalam pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 516.16078 AZI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2021.

Deskripsi Fisik

ix, 175 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03909/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. KOARDINAT KARTESIUS - PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
2. CARTESIAN COARDINATS - DEVELOPMENT OF LEARNING TOOLS

Pembimbing

1. Rustanto Rahardi

Lampiran Berkas