Skripsi

Pengaruh digital literacy dan divergent thinking terhadap keberhasilan belajar Mahasiswa jurusan akuntansi di Perguruan Tinggi Negeri Kota Malang / Berlian Br Tarigan

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh digital literacy dan divergent thinking terhadap keberhasilan belajar mahasiswa Jurusan Akuntansi di Perguruan Tinggi Negeri Kota Malang. Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi mahasiswa jurusan akuntansi untuk memberikan informasi tentang digital literacy dan divergent thinking dalam meningkatkan keberhasilan belajar. Data digital literacy divergent thinking dan keberhasilan belajar dikumpulkan dengan menyebar kuesioner secara online terhadap responden. Sampel penelitian ini adalah 138 mahasiswa Jurusan Akuntansi angkatan 2019 di dua universitas (Universitas Negeri Malang dan Universitas Brawijaya) dengan metode proportional random sampling dan data diolah dengan menggunakan analisis regresi linear berganda pada IBM SPSS Statistics 25. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa digital literacy dan divergent thinking berpengaruh positif signifikan terhadap mahasiswa akuntansi di Perguruan Tinggi Negeri Kota Malang. Oleh karena itu mahasiswa jurusan akuntansi harus mampu meningkatkan digital literacy dan divergent thinking pada saat pembelajaran. Hal ini dikarenakan semakin tinggi digital literacy dan divergent thinking maka keberhasilan belajar juga semakin tinggi.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.042076 TAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2021.

Deskripsi Fisik

x, 65 lembar : ill. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04760/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. AKUTANSI - LITERASI DIGITAL
2. ACCOUNTING - DIGITAL LITERACY

Pembimbing

1. Hj. Endang Sri Andayani

Lampiran Berkas