Skripsi

Analisis pemosisian siswa dalam kerja kelompok ditinjau dari kemampuan bertanya pada materi operasi aljabar dasar / Tri Hartatik Ayu Setyaningtyas

Abstrak
Diskusi kelompok atau kerja kelompok selalu tidak jauh jauh dari pembelajaran siswa di kelas dan terkadang merupakan komponen penting dari rencana pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pemosisian siswa dalam diskusi kelompok ditinjau dari kemampuan bertanya tanpa melihat penilaian siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah dua kelompok belajar siswa yang dibagi secara acak dengan melihat kemampuan siswa sebelumnya dan masing-masing kelompok berisikan 4 anggota kelompok. Instrumen dari penelitian ini adalah Lembar Kerja Peserta Didik dengan materi Operasi Aljabar Dasar yang di dalamnya terdapat soal penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar serta perkalian dan pembagian bentuk aljabar. Kemudian pada saat diskusi segala bentuk percakapan direkam dan di dokumentasikan. Dari hasil penelitian yang dilakukan dapat ditemukan 4 macam jenis interkasi yakni menyampaikan pendapat atau sanggahan penyampaian pertanyaan penymapain pertanyaan ulang dan pemberian jawaban. Kedua kelompok memiliki banyak interaksi yang sama akan tetapi kelompok A saja yang memiliki interaksi yang lebih efektif. Saran untuk peneliti yang akan datang perlu dilakukannya analisis bagaimana kemampuan siswa dalam bertanya dan memberikan pertanyaan ulang atau umpan balik agar terjadi diskusi kelompok yang efektif dan kolaboratif.

Informasi Detail

DDC

Rs 512.0076 SET a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2022.

Deskripsi Fisik

x, 50 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04171/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. ALJABAR - STUDI DAN PENGAJARAN
2. ALJABAR - KEMAMPUAN BERTANYA
3. ALgebra - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Subanji

Lampiran Berkas