Skripsi

Pendidikan berbasis bakat dan minat siswa (studi kasus di Komunitas Sekolah Dolan Malang) / William Belseran

Abstrak
ABSTRAK Belseran William. 2021. Pendidikan Berbasis Bakat dan Minat Siswa (Studi Kasus di Komunitas Sekolah Dolan Malang). Skripsi Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Sulton M.Pd (II) Drs. Zainul Abidin M.Pd. Kata Kunci Pendidikan Bakat dan Minat Kurikulum Strategi Pengembangan Sekolah Berlandaskan pada definisi pendidikan nasional pelaksanaan pendidikan adalah untuk setiap peserta didik dapat mengembangkan potensi dirinya (bakat dan minat) sehingga berguna bagi dirinya masyarakat bangsa dan negara. Potensi diri bakat dan minat yang ada di dalam setiap peserta didik berbeda-beda atau beragam. Oleh karena itu sudah seharusnya pendidikan menghargai berbagai keunikan dan keragaman setiap peserta didik sebagai makhluk individu. Sekolah Dolan Malang merupakan salah satu sekolah non-formal yang menghargai adanya keragaman dan keunikan setiap siswanya. Sekolah ini mengedepankan kepada proses pengembangan bakat dan minat setiap siswanya sehingga potensi yang ada dapat dikembangkan dengan maksimal. Pelaksanaan pembelajaran yang ada di sekolah Dolan Malang bertujuan untuk mewujudkan tercapainya pendidikan yang dapat mengembangkan potensi diri setiap individu. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pemetaan bakat dan minat pelaksanaan pembelajaran dalam mengembangkan bakat dan minat dan evaluasi pembelajaran yang ada di sekolah Dolan Malang. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengambilan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan wawancara observasi dan dokumentasi. Untuk mendapatkan keabsahan data dilakukan melalui teknik triangulasi. Teknik triangulasi yang dipakai yaitu triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Pemetaan bakat dan minat dilakukan dengan tes talents mapping kemudian diklasifikan ke dalam pembelajaran akademik dan non-akademik (2) Selain pihak sekolah orang tua turut berpartisipasi aktif dalam pelaksanaan pembelajaran tersedianya sarana prasarana program-program belajar model pendekatan dan strategi pembelajaran yang mendukung pengembangan bakat dan minat baik di bidang akademik dan non-akademik. (3) Evaluasi pembelajaran di sekolah Dolan di bidang akademik sama seperti sekolah formal yaitu formatif dan sumatif dan bidang non-akademik terdapat evaluasi dari tutor mengenai ketercapaian program.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.3 BEL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2021.

Deskripsi Fisik

xiii, 156 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04194/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. MODEL PEMBELAJARAN - BAKAT DAN MINAT SISWA
2. BAKAT DAN MINAT SISWA - PEMETAAN
3. LEARNING MODEL - STUDENT'S TALENTS AND INTERESTS

Pembimbing

1. H. Sulton ; 2. H. Zainul Abidin

Lampiran Berkas