Tesis

Pengelolaan metode beyond centers and circle time (BCCT) terhadap perkembangan kognitif anak di RA Darunnajah Sukodono Sidoarjo / Putri Karima Dewi

Abstrak
Perkembangan kognitif merupakan dikembangkan dalam anak usia dini karena merupakan salah satu dari 6 aspek yang dapat mencapai perkembangan anak usia dini. Salah satu teori piaget menyatakan bahwa pengetahuan dibangun melalui kegiatan atau aktifitas pembelajaran perkembangan kognitif anak usia dini sangat penting bagi pertumbuhan dan perkembangan anak yang memang membutuhkan pengetahuan secara luas dalam berfikir pra oprasional. Tahapan-tahapan perkembangan kognitif Piaget yaitu tahapan sensorimotor (0-18 bulan) dimana anak-anak memperoleh pengetahuan murni dari gerak dan indra kongkrit. Metode BCCT (Beyond Centers and Circle Time) yang dikenal sebagai pembelajaran Sentra yang merupaka strategi pembelajaran anak usia dini merangsang seluruh aspek kecerdasan anak (multiple intelligent) melalui bermain terarah dan diciptakannya setting pembelajaran yang merangsang anak untuk saling aktif kreatif dan terus berfikir dengan menggali pengalamannya sendiri. BCCT (Beyond Centers and Circle Time) atau yang biasa disebut pendekatan sentra dan saat lingkaran yang berpusat pada anak. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif dimana penelitian ini berusaha menggambarkan fenomena-fenomena yang ada yang berlangsung saat ini. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan desain penelitian studi kasus tunggal (single case study design) desain ini dipertimbangkan agar memperoleh data yang lebih terperinci mengenai responden yang telah diteliti. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pengelolaan metode BBCT (Beyond Centers And Circle Time) terhadap perkembangan kognitif anak di RA Darunnajah Sukodono Kloposepuluh Sidoarjo Perencanaan metode BCCT (Beyond Centers and Circle Time) terhadap perkembangan kognitif anak di RA Darunnajah tersusun secara tersruktur dan terperogram.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.21 DEW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 2022.

Deskripsi Fisik

xiii, 116 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

07027/KI/22

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - KOGNITIF, PERKEMBANGAN
2. EARLY CHILDHOOD EDUCATION - COGNITIVE, DEVELOPMENT

Pembimbing

1. Imron Arifin; 2. Pramono

Lampiran Berkas