Skripsi

Pengaruh metode part untuk meningkatkan keterampilan vokasional membuat bolu pisang pada anak tunarungu di SLB Pembina Tingkat Nasional bagian c Malang / Vivit Farida

Abstrak
Anak tunarungu merupakan anak yang mengalami kekurangan atau kehilangan kemampuan mendengar yang disebabkan kerusakan atau tidak berfungsinya sebagian atau seluruh alat pendengaran sehingga ia mengalami hambatan dalam perkembangan bahasanya. Maka dibutuhkan adanya keterampilan vokasional tataboga untuk meningkatkan kemampuan psikomotorik yang dikembangkan melalui metode part. Tujuan penelitian ini untuk memperoleh deskripsi pengaruh metode part terhadap keterampilan vokasional membuat bolu pisang pada anak tunarungu kelas XII di SLB Pembina Tingkat Nasional Bagian C Malang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen berupa Single Subject Research (SSR) dengan model desain A-B-A. Instrumen yang digunakan yaitu instrumen penelitian dan lembar penilaian. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik visual grafik dalam kondisi dan analisis visual antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan perolehan mean level kondisi baseline-1 sebesar 51 5% kondisi intervensi sebesar 88% yang artinya meningkat dan kondisi baseline-2 sebesar 87 4%. Presentase overlap antara kondisi baseline-1 ke kondisi intervensi sebesar 0%. Hal ini berarti intervensi yang berupa metode part memberikan pengruh terhadap keterampilan vokasional membuat bolu pisang di SLB Pembina Tingkat Nasional Bagian C Malang.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.91244373 FAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2021.

Deskripsi Fisik

xi, 61 lembar : ilus. ; 30cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

07188/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. SISWA TUNARUNGU - MEMASAK - MODEL PEMBELAJARAN
2. DEAF STUDENTS - COOKING - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Ahsan Romadlon Junaidi ; 2. Usep Kustiawan

Lampiran Berkas