Skripsi

Pengembangan dgbl berbasis pbl-stem untuk menstimulus literasi sains peserta didik SMP kelas VII pada kegiatan menganalisis perubahan iklim / Fitri Zuhriatun Nafidiah

Abstrak
Abstrak. Data PISA 2018 menunjukkan bahwa literasi sains peserta didik Indonesia masih dibawah rata-rata. Literasi sains perlu dilatih karena merupakan prasyarat bertahan hidup. Perubahan iklim adalah salah satu konteks ancaman global yang membutuhkan literasi sains. DGBL adalah hiburan interaktif yang mencakup pembelajaran serius dengan memanfaatkan game edukasi digital berpendekatan pedagogis. Namun pengembangan media pembelajaran yang berbasis masalah kontekstual yang diintegrasikan STEM masih minim dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pengembangan dan pengujian kelayakan DGBL berbasis Problem Based Learning (PBL)-STEM untuk menstimulus literasi sains peserta didik pada kegiatan menganalisis perubahan iklim bagi siswa kelas VII SMP. Model ADDIE yang diterapkan sebagai pada penelitian ini memiliki 5 tahapan (1) Analisis (2) Perencanaan (3) Pengembangan (4) Implementasi (5) Evaluasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah angket validasi media angket validasi materi dan angket keterbacaan DGBL. Hasil validasi oleh seorang guru sebagai ahli materi dan seorang dosen sebagai ahli media menunjukkan DGBL memiliki persentase kelayakan 80% sehingga termasuk kategori layak. Pengujian keterbacaan oleh 35 siswa juga menunjukkan bahwa DGBL memiliki persentase keterbacaan rata-rata 81% sehingga dapat dikategorikan sangat baik. Maka dari itu DGBL berbasis PBL terintegrasi STEM termasuk dalam kategori layak sehingga dapat diaplikasikan untuk menstimulus literasi sains peserta didik SMP pada kegiatan menganalisis perubahan iklim. Untuk penelitian mendatang direkomendasikan agar produk pengembangan ini agar ditindaklanjuti dengan praktik implementasi produk dalam pembelajaran di kelas.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.35044 NAF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2021.

Deskripsi Fisik

x, 97 lembar : ill. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01271/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - PENGEMBANGAN DGBL
2. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - LITERASI SAINS
3. SCIENCE (ELEMENTARY EDUCATION) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Parno ; 2. Isnanik Juni Fitriyah

Lampiran Berkas