Skripsi

Pengembangan soal evaluasi menggunakan aplikasi ispring pada tema 7 subtema 3 dengan penguatan karakter mandiri di kelas V SDN Dinoyo 2 Kabupaten Mojokerto / Novia Nurul Sholichah

Abstrak
Soal evaluasi yang diberikan pendidik ketika daring membuat peserta didik kurang tertarik karena soal evaluasi yang diberikan pendidik ketika daring dengan cara konvensional yaitu peserta didik mengerjakan soal menggunakan kertas lalu dikumpulkan dalam batas waktu tertentu sehingga peserta didik merasa bosan ketika mengerjakanya dan pendidik memberikan soal evaluasi berupa gambar yang dikirimkan melalui whatsapp grup. Hal tersebut dikarenakan pendidik kurang memanfaatkan IPTEK disaat pandemi sehingga pendidik kurang memahami media pembelajaran yang dapat digunakan saat pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan soal evaluasi menggunakan aplikasi ispring pada Tema 7 Subtema 3 dengan penguatan karakter mandiri di kelas V SDN Dinoyo 2 Kabupaten Mojokerto yang valid menurut ahli materi media dan pengguna serta menarik bagi peserta didik. Jenis penelitian research and development (R amp D). Model penelitian yang dikembangkan Borg and Gall. Dengan langkah-langkah 1) potensi dan masalah 2) pengumpulan informasi 3) desain produk 4) validasi desain 5) revisi desain 6) uji coba produk 7) revisi produk 8) uji coba produk 9) revisi produk dan 10) produksi massal. Teknik pengumpulan data wawancara angket dan observasi. Teknik analisis data berdasarkan tingkat kevalidan dan tingkat kemenarikan serta uji coba dalam soal evaluasi meliputi validitas reliabilitas taraf kesukaran dan .daya pembeda. Hasil penelitian dan pengembangan ini telah dilakukan validasi dan uji coba produk. Hasil validasi oleh ahli materi sebesar 94% dengan kriteria sangat valid. Hasil validasi oleh ahli media sebesar 92% dengan kriteria sangat valid. Hasil validasi oleh pendidik kelas V sebesar 100% dengan kriteria sangat valid. Kemenarikan soal evaluasi menggunakan aplikasi ispring yang diperoleh pada uji coba peserta didik dengan skala kecil dan skala besar melalui angket peserta didik mendapatkan hasil 100% dengan kriteria sangat valid. Disimpulkan bahwa soal evaluasi menggunakan aplikasi ispring sudah valid menurut ahli materi ahli media dan pengguna serta tidak perlu dilakukan revisi. Serta berdasarkan uji coba kemenarikan produk yang dikembangkan sudah menarik dan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Saran dalam penelitian 1) peserta didik dapat memahami materi yang terdapat pada soal 2) pendidik hendaknya memahami cara mengaplikasikan ptoduk 3) dapat digunakan disekolah maupun dirumah 4) dapat digunakan dalam lingkup pendidikan yang lebih luas 5) sebaiknya dikembangkan untuk materi yang lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.078 SHO p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2021.

Deskripsi Fisik

xiii, 161 lembar: ill. : 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01297/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. SOAL EVALUASI (PENDIDIKAN DASAR) - PENGEMBANGAN APLIKASI INSPRING
2. PENGUATAN KARAKTER MANDIRI - PENDIDIKAN DASAR
3. EVALUATION QUESTIONS (BASIC EDUCATION) - INSPRING APPLICATION DEVELOPMENT

Pembimbing

1. Tri Murti ; 2. Sri Murdiyah

Lampiran Berkas