Skripsi

Pengembangan media game edukasi “kirun mission” materi keragaman Budaya Indonesia dengan penguatan karakter jujur untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar / Elcinta Fridaynia Yunna Nabela

Abstrak
Pemanfaatan sumber belajar dapat dioptimalkan dengan menggunakan media. Berdasarkan wawancara di kelas IV SDN Sentul 3 Kota Blitar dan SDN Karangsari 2 Blitar penggunaan media pada pembelajaran IPS berupa video yang diambil dari youtube dan buku siswa. Hal tersebut mengakibatkan siswa malas untuk mempelajari dan memahami materi dengan cermat. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan menghasilkan media game edukasi Kirun Mission pada materi keragaman budaya Indonesia di kelas IV SD yang valid menurut ahli materi ahli media dan praktis digunakan oleh guru serta praktis dan menarik bagi siswa kelas IV SD. Penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan pengembangan yaitu analisis rancangan pengembangan penerapan dan evaluasi. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara dan angket. Teknik analisis data menggunakan persentase kemudian hasilnya dikategorisasikan. Analisis angket ahli materi ahli media dan pengguna menggunakan skala Likert. Sedangkan angket respon siswa dianalisis menggunakan skala Guttman. Berdasarkan hasil validasi yang telah dilakukan oleh ahli materi didapatkan persentase 95% dengan kategori sangat valid. Menurut ahli media didapatkan persentase 100% dengan kategori sangat valid. Menurut ahli pengguna guru mendapatkan persentase 100% dengan kategori sangat valid.. Hasil penyebaran angket kepada siswa kelas IV SD pada kegiatan uji coba kelompok kecil diperoleh presentase 100% dengan kriteria sangat praktis dan menarik dan uji coba kelompok besar diperoleh presentase 99 5% dengan kriteria sangat praktis dan menarik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media game edukasi Kirun Mission praktis dan menarik dan dapat digunakan tanpa revisi. Hasil penyebaran angket karakter jujur kepada siswa kelas IV diperoleh presentase 100% dengan kriteria sangat jujur. Hal tersebut menunjukkan bahwa media game edukasi Kirun Mission sudah terintegrasi karakter jujur. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa pengembangan media game edukasi Kirun Mission pada muatan IPS materi keragaman budaya Indonesia dengan penguatan karakter jujur valid menurut para ahli praktis menurut guru sebagai pengguna serta praktis dan menarik menurut siswa. Saran bagi pengguna dalam penggunaan media game edukasi Kirun Mission adalah hendaknya lebih memahami penggunaan media agar lebih mempermudah ketika proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.83078 NAB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2021.

Deskripsi Fisik

xiii, 152 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01269/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. KERAGAMAN BUDAYA (PENDIDIKAN DASAR) - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
2. KERAGAMAN BUDAYA (PENDIDIKAN DASAR) - GAME EDUKASI
3. CULTURAL DIVERSITY (ELEMENTARY EDUCATION) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Sri Murdiyah ; 2. Putri Mahanani

Lampiran Berkas