Skripsi

Pengembangan pedoman mengajar guru pada pembelajaran gerak non lokomotor kelas III SDLB Autis Satya Pambudi

Abstrak
Berdasarkan hasil analisis kebutuhan awal guru kesulitan mendapatkan sumber belajar autis PJOK di SLB sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pedoman mengajar pembelajaran materi gerak non lokomotor untuk guru kelas III SDLB autis. Pedoman mengajar dibuat dilengkapi dengan panduan gerakan gambar dan video terintegrasi melalui link dan QR Code dapat diakses melalui internet. Model penelitian dan pengembangan mengadaptasi model ADDIE (analysis design develop implement and evaluate). Metode penelitian pengembangan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket analisis kebutuhan dan instrumen penilaian. Subjek penelitian yaitu SLB Autis Laboratorium Universitas Negeri Malang dan SLB C Autis Negeri Tuban. Hasil dari uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar hasil kelayakan pedoman mengajar meningkat dari 78% menjadi 95% dengan keterangan sangat valid. Berdasarkan data tersebut disimpulkan bahwa pedoman mengajar guru materi gerak non lokomotor untuk siswa kelas III SDLB Autis sangat valid untuk digunakan dalam pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.904486 PAM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2022.

Deskripsi Fisik

xii, 142 hlm. : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05033/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PENDIDIKAN JASMANI (ANAK AUTIS) - GERAK NON LOKO MOTOR
2. PHYSICAL EDUCATION (AUTIST CHILDREN) - NON-LOCOMOTOR MOVEMENT

Pembimbing

1. Febrita Paulina Heynoek; Rama Kurniawan

Lampiran Berkas