Skripsi
Pengembangan bahan ajar berbasis inkuiri dengan pendekatan socio-scientific issues pada materi termokimia / Rismiawati
Abstrak
Akhir-akhir ini ilmu kimia menuntut siswa tidak hanya untuk memahami konsep tetapi juga untuk menghubungkan dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis inkuiri dengan pendekatan Socio-scientific issues (SSI) yaitu bahan ajar yang memfasilitasi siswa untuk melakukan penyelidikan ilmiah dan menyajikan isu-isu sosial sains dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan materi termokimia serta mengetahui kelayakannya. Pengembangan bahan ajar ini menggunakan model 4D Thiagarajan yang meliputi tahap pembatasan (define) tahap perancangan (design) tahap pengembangan (develop) dan tahap penyebaran (disseminate). Kelayakan bahan ajar berbasis inkuiri dengan pendekatan SSI didasarkan pada hasil validasi ahli dan uji keterbacaan terhadap 10 siswa kelas XI SMA. Analisis hasil validasi ahli pada penelitian ini menggunakan teknik perhitungan Content Validity Ratio (CVR) dan Content Validity Index (CVI). Sedangkan hasil uji keterbacaan dianalisis menggunakan teknik persentase. Hasil validasi ahli bahan ajar ini menunjukkan nilai CVR dan CVI yang didapat sebesar 1 dan hasil uji keterbacaan didapat nilai persentase keseluruhan aspek yaitu sebesar 80 3%. Berdasarkan data tersebut bahan ajar berbasis inkuiri dengan pendekatan SSI pada materi termokimia layak untuk dipergunakan dalam pembelajaran materi termokimia. Diharapkan peneliti lain dapat melakukan penelitian lebih lanjut dengan melakukan uji efektivitas produk bahan ajar yang telah dikembangkan karena dalam penelitian ini terdapat keterbatasan biaya waktu dan tenaga dari peneliti sehingga tidak dilakukan tahap penyebaran (disseminate) yang berupa uji efektivitas produk.