Skripsi

Pengembangan moodle berbasis pembelajaran hibrid untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah fisika siswa pada materi impuls dan momentum / Berlian Neno Asa

Abstrak
Penelitian ini bertujuan mengetahui kelayakan pengembangan moodle yang berbasis pembelajaran hibrid untuk membantu meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa pada materi impuls dan momentum. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (R amp D. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Blitar dengan 37 responden. Pengujian kelayakan media oleh ahli materi dan ahli media. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert. Teknik analisis data yang digunakan untuk mengolah data kualitatif dan data kuantitatif. Hasil penilaian kelayakan oleh ahli materi dan ahli media dengan rata-rata keseluruhan validasi yaitu 86% untuk materi dan 88% untuk media. Termasuk dalam kriteria sangat layak digunakan membantu meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa pada materi impuls dan momentum. Serta hasil respon dari siswa melalui uji coba kelompok kecil memperoleh penilaian dengan rata-rata keseluruhan uji coba yaitu 61 47% termasuk dalam kriteria layak yang artinya pengembangan moodle membuat siswa lebih memahami materi impuls dan momentum serta moodle mudah diakses dimana saja dan kapan saja selama terhubung ke jaringan internet.

Informasi Detail

DDC

Rs 531.6076 ASA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2021.

Deskripsi Fisik

xv, 88 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00930/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. MOMENTUM IMPULS - PRESTASI BELAJAR
2. MOMENTUM BELAJAR - PENGEMBANGAN MODEL
3. IMPULSE MOMENTUM - LEARNING ACHIEVEMENTS

Pembimbing

1. Purbo Suwasono ; 2. Nugroho Adi Pramono

Lampiran Berkas