Skripsi

Penerapan kegiatan meronce melalui media loose parts untuk meningkatkan kemampuan seni rupa anak kelompok A di KB Insan Rabbani Desa Banjarejo / Rumala Mardayani

Abstrak
penerapan kegiatan meronce melalui media loose parts sebagai solusi meningkatkan kemampuan seni rupa di KB insan rabbani desa banjarejo. Kemampuan seni rupa melalui media loose parts masih sangat jarang digunakan khususnya dalam meningkatkan seni rupa anak. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek pada penelitian ini yaitu anak-anak kelompok A di KB insan rabbani desa banjarejo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model penelitian tindak kelas menggunkan model kolaboratif yang terdiri dari 2 siklus 4 tahapan yaitu 1) Perencanaan 2) Pelaksanaan 3) Pengamatan dan 4) Refleksi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi pedomen wawancara format kemampuan meronce untuk mengetahui adanya kemampuan seni pada ank serta dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan seni rupa dalam kegiatan meronce dengan media loose parts mulai dari pra tindakan mencapai 28% siklus I mencapai 55% dan siklus II mencapai 89%

Informasi Detail

DDC

Rs 372.5044 MAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2021.

Deskripsi Fisik

vii, 131 lembar : ilus. ; 30cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

08761/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. SENI RUPA (PENDIDIKAN ANAK USIA DINI) - MERONCE - MEDIA PEMBELAJARAN
2. FINE ARTS (EARLY CHILDREN EDUCATION) - MERONCE - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Suryadi, S.sn, M.pd;2. Drs. Usep Kustiawan, M.sn

Lampiran Berkas