Tesis

Implementasi program ekstensi dalam konteks pendidikan karakter. studi kasus di RA / Adrikah

Abstrak
RINGKASAN Adrikah 2021. Implementasi Program Ekstensi dalam Konteks Pendidikan Karakter Studi Kasus di RA ldquo Perwanida rdquo Blitar. TesisProgram StudiS2 PAUD FakultasIlmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. H. Sa rsquo dun Akbar M.Pd. (2). Dr. H. Adi Atmoko M.Si. Kata Kunci Program Ekstensi Penguatan Karakter Penelitian ini dilatar belakangi pemikiran terkait amanat pendidikan dalam sistem pendidikan nasional yang sejalan dengan dalam prinsip pendidikan dalam Islam untuk mengembangkan pendidikan yang menyeluruh mencakup pembinaan jiwa pembinaan Iman dan Tauhid pembinaan Akhlaq pembinaan Ibadah serta pembinaan kepribadian dan sosial anak.Disisi lain kesadaran beragama yang tumbuh di kalangan orangtua tidak selalu didukung kemampuan melaksanakan kegiatan pendidikan yang memadai. Karena itulah perlu diselenggarakan kegiatan pendidikan yang mampu menjawab keinginan tersebut pada jenjang pendidikan pra-sekolah. Fokus penelitian ini adalah bagaimana perencanaan programekstensi bagaimana implementasi program ekstensi dalam konteks pendidikan karakter adakah faktor pendukung dan penghambat dalam program ekstensi serta perilaku anak yang nampak dalam konteks implementasi program ekstensi di RA ldquo Perwanida rdquo Blitar. Desainataurancanganpendekatanini mengacu pada pendekatankualitatif dengan rancangan studi kasus menggunakan kasus tunggal (single instrumen case study) yakni implementasi program ekstensi. Dalam hal ini penelitiadalah instrument kunci. Penelitian dilaksanakan di Raudlatul Athfal (RA) Kota Blitar dan informan penelitian yang mencakup Pengurus Yayasan Waka RA Guru AB dankomite. Data dikumpulkan dengan wawancaramendalam observasi dan telaah dokumen sesuai dengan pedoman pengumpulan data.Tahap penelitian meliputi pra-lapangan pekerjaan lapangan analisis dan penyimpulan.Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan menggunakan prinsip kredibilitas dependabilitas dan konfirmabilitas. Penelitian menghasilkan sebuah kesimpulan bahwa program ekstensi adalah sebuah pengembangan kurikulum yang disusun oleh timpenyusunkurikulum RA. Di RA ldquo Perwanida rdquo Blitarterdapatkurikulum inti dan ekstensi. Kurikulumekstensimemiliki program kegiatanyaitu fullday school dimana program pembelajarannya pembiasaan melalui kegiatan rutin spontan dan terprogram kegiatanini yang menunjang hasil belajar dari kurikulum inti. Kegiatan pembiasaan melalui kegiatan makan tidur siang bersih diri pengembangan keagamaan dan pengembangan diri yang rutin dilakukan. Ditunjang dengan kegiatan spontan dengan memberikan nasihat teguran langsung bagi siswa yang berprilaku tidakbaik memisahkananak yang sedang memiliki permasalahan terbiasa doa disetiap suasana dan terprogram baik mingguan bulanan dan tahunan yang dapat memperkuat perilaku baik anak. Melalui kegiatanpuncak tema berkunjung ketempat bersejarah peringatan hari besar out bond dan adanya layanan khusus (ABK) yang semua kegiatan itu memiliki kontribusi besar dalam Pendidikan karakter untuk anak didik. Penerapan pembiasaan dalam upaya memberikan pendidikan karakter pada anak didik tentunya memiliki faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukung dan upaya optimalisasi serta faktor penghambat dan upaya mencari pemecahannya. Faktor pendukung dan penghambat dalam program ekstensi di RA ldquo Perwanida rdquo Blitar dapat ditinjau dari aspek kelembagaan sarana prasarana media belajar peran serta masyarakat SDM konten Pendidikan dan uji prestasikelembagaan. Bagaimana bias mengoptimalkan dukungan dan meminimalkan hambatan. Sehingga program ekstensi di RA ldquo Perwanida rdquo Blitar mampu mengembangkan perilaku positif dan memiliki karakter religious nasionalis gotong royong mandiri dan integritas. Melalui kegiatan pembiasaan sehingga membentuk karakter yang akan berkembang membentuk perilaku positif pada anak didik.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.0114 ADR i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 2021.

Deskripsi Fisik

xvii, 131 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01247/KI/22

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. PENDIDIKAN KARAKTER (PENDIDIKAN ANAK USIA DINI) - MODEL PEMBELAJARAN
2. CHARACTER EDUCATION (EARLY CHILDHOOD EDUCATION) - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. H. Sa'dun Akbar ; 2. H. Atmoko

Lampiran Berkas