Skripsi
Dampak penggunaan media sosial terhadap kepuasan belajar mahasiswa akuntansi / Novia Arnistya Utari
Abstrak
Media sosial merupakan salah satu perubahan unik yang perannya semakin menonjol pada bidang pendidikan untuk menyampaikan konten pembelajaran secara cepat dan mudah dalam meningkatkan kinerja belajar. Penelitian bertujuan untuk menelaah bagaimanakah dampak penggunaan media sosial terhadap kepuasan belajar mahasiswa akuntansi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif yang dikumpulkan berupa data primer untuk diukur dengan model Partial Least Square (PLS). Subjek penelitian ditujukan pada angkatan 2017 2018 dan 2019 S1 mahasiswa akuntansi yang menggunakan media sosial sebagai sarana pembelajaran dengan teknik random sampling menghasilkan 277 mahasiswa akuntansi sebagai sampel. Pengumpulan data menggunakan instrumen kuesioner berupa Google Form yang disebarkan melalui Whatsapp dan Instagram. Hasil penelitian menyatakan bahwa mahasiswa akuntansi sebagai pengguna yang akrab dengan media sosial tanpa kesulitan untuk menggunakannya dan memerhatikan risiko yang dapat terjadi selama pembelajaran. Keterbatasan dari penelitian ini adalah penyebaran kuesioner secara online berjalan lambat karena harus menghubungi perwakilan di setiap angkatan dan kesalahpahaman teknik pengambilan sampel. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat menyebarkan kuesioner secara cepat dan mengembangkan persepsi mahasiswa lainnya serta dapat menggunakan purposive sampling dengan lebih jelas. Implikasi praktis ditujukan kepada institusi perguruan tinggi dan pendidik agar menambahkan sarana media sosial dan mengaplikasikan platform media sosial dalam meningkatkan kegiatan pembelajaran.