Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis android bermuatan problem based learning untuk mengetahui tingkat minat pada mata pelajaran basis data bagi siswa jurusan rekayasa perangkat lunak di SMK Malang / Tri Rizki Herlambang

Abstrak
Basis Data merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib dikuasai oleh siswa kelas XI jurusan Rekayasa Perangkat Lunak di SMK. Dalam mempelajari basis data dibutuhkan kemampuan berpikir tingkat tinggi salah satunya adalah kemampuan pemecahan masalah. Hasil observasi awal mengungkap bahwa siswa terlihat kurang tertarik dalam pembelajaran basis data. Terbatasnya penggunaan sumber belajar dan penerapan model pembelajaran menjadi faktor utama yang menyebabkan pembelajaran kurang optimal. Minat belajar siswa yang rendah dan kurang optimalnya pembelajaran menyebabkan sulitnya melatih kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk merancang mengembangkan dan menguji kelayakan media pembelajaran berbasis Android bermuatan problem based learning untuk mengetahui tingkat minat pada mata pelajaran basis data. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang mempunyai lima langkah yaitu 1) Analyze 2) Design 3) Develop 4) Implement 5) Evaluation. Penelitian ini menggunakan uji kelayakan (validasi) oleh tim ahli yang terdiri dari dua ahli materi basis data dan satu ahli media. Uji coba kelompok kecil melibatkan 15 siswa dan kelompok besar melibatkan 50 siswa. Berdasarkan uji validasi yang dilakukan oleh ahli media menyatakan sangat valid dengan persentase sebesar 100 % dan hasil validasi ahli materi menyatakan valid dengan presentase sebesar 94 00%. Hasil kelayakan media dilakukan kepada dua kelompok mendapatkan hasil berupa 88 00% untuk kelompok kecil dan persentase uji coba kelompok besar sebesar 84 92%. Hasil distribusi variabel minat belajar dari kelompok kecil dari 15 responden didapati 10 responden dengan minat belajar sangat tinggi dengan persentase 66 67% 4 responden dengan minat belajar tinggi dengan persentase 26 67% dan untuk hasil distribusi variabel minat belajar dari kelompok besar dari 50 responden didapati 25 responden dengan minat belajar sangat tinggi dengan persentase 50 00% 24 responden dengan minat belajar tinggi dengan persentase 48 00%. Berdasarkan kriteria validitas dapat dikatakan media pembelajaran berbasis android bermuatan problem based learning sangat valid dan layak untuk digunakan dan dengan hasil distribusi minat belajar yang tinggi responden memiliki minat belajar dengan menggunakan media pembelajaran BasdatPBL. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan berpengaruh positif terhadap minat belajar.

Informasi Detail

DDC

Rs 005.74076 HER p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2021.

Deskripsi Fisik

xiii, 142 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02330/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BASIS DATA - MINAT BELAJAR
2. BASIS DATA - MEDIA PEMBELAJARAN
3. DATABASE - INTEREST IN LEARNING

Pembimbing

1. Hakkun Elmunsyah; 2. I Made Wirawan

Lampiran Berkas