Skripsi

Peningkatan keterampilan memainkan musik tradisional melalui metode tutor sebaya pada siswa kelas viii seni SMP Negeri 4 Malang / Aditya Arif Darmawan

Abstrak
Penelitian dilatarbelakangi rendahnya nilai peserta didik konsentrasi musik di kelas VIII seni SMP Negeri 4 Malang serta metode pembelajaran yang digunakan yakni demonstrasi dan ceramah sehingga minat belajar peserta didik berkurang. Kelas VIII seni SMP Negeri 4 Malang terdiri dari 21 peserta didik dengan 13 konsentrasi musik dan 8 konsentrasi tari. Sebanyak 8 peserta didik konsentrasi musik belum mencapai KKM (75). Tujuan penelitian tindakan kelas (PTK) adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam memainkan alat musik tradisional melalui tutor sebaya kelas VIII seni di SMP Negeri 4 Malang. Metode yang digunakan yakni penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian berjumlah 13 peserta didik. Penelitian dilakukan 2 siklus yakni siklus I dan siklus II. Hasil penelitian dalam siklus I yakni 5 peserta didik atau 38% dan 8 atau 62% peserta didik belum mencapai KKM. Penelitian dilanjutkan pada siklus II dengan mengoptimalkan pemilihan tutor sebaya serta penambahan media rekaman suara. Hasil penelitian siklus II menunjukkan sejumlah 11 peserta didik atau 85% mencapai KKM dan 2 peserta didik atau 15% tidak mencapai KKM. Kesimpulan dari penerapan tutor sebaya yaitu dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik memainkan musik tradisional sebesar 85%.

Informasi Detail

DDC

Rs 781.6076 DAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik, 2021.

Deskripsi Fisik

ix, 112 lembar : ill. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01683/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. MUSIK TRADISIONAL - PRESTASI BELAJAR
2. MUSIK TRADISIONAL - PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA
3. TRADITIONAL MUSIC - LEARNING ACHIEVEMENT

Pembimbing

1. Suprihatin Dyah Pratamawati; 2. Ika Wahyu Widyawati

Lampiran Berkas