Skripsi

Pengembangan e-modul pembelajaran materi zat aditif dan adiktif berbasis discovery learning menggunakan software appypie / Afriliani Mustikaningrum

Abstrak
Pandemi covid-19 yang terjadi di Indonesia mengharuskan kegiatan pembelajaran dilakukan secara daring. Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan kendala yang terjadi sebagian besar peserta didik mengeluhkan bahwa pembelajaran jarak jauh secara mandiri menyebabkan semangat belajar menurun dan kurang menarik. Pembelajaran daring secara tidak langsung juga menuntut guru maupun siswa mampu menggunakan teknologi seperti penggunaan smartphone. Perkembangan smartphone yang begitu pesat terutama jenis android dan fiturnya yang beragam memberikan peluang besar dalam bidang pendidikan salah satunya untuk mengembangkan media pembelajaran. Media yang dikembangkan dengan smartphone dapat membuat siswa terlibat aktif dan mengalami interaksi dengan adanya gambar suara maupun video. Salah satunya adalah e-modul. E-modul dikembangkan sebagai penunjang pembelajaran yang interaktif menarik dan praktis untuk digunakan dibandingkan dengan modul cetak. Terlebih lagi e-modul yang dilengkapi dengan model pembelajaran dapat meningkatkan kemandirian dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengembangkan e-modul dalam bentuk aplikasi android berbasis discovery learning pada materi zat aditif dan adiktif yang valid dan layak digunakan. Penelitian pengembangan dilakukan dengan menggunakan model ADDIE (analyze design development implementation evaluation). Data dalam penelitian ini berupa data kualitatif dan kuantitatif. Instrumen pengumpulan data berupa uji validasi ahli materi dan ahli media yang melibatkan satu orang dosen Prodi Pendidikan IPA UM uji kelayakan melibatkan satu orang guru IPA dan uji keterbacaan oleh 30 siswa kelas VIII SMPN 15 Malang. Media yang dikembangkan memuat menu indikator materi video pembelajaran latihan soal diskusi dan profil pengembang. Dari hasil uji validasi ahli media persentase yang diperoleh 89% validasi ahli materi sebesar 92% dari uji kelayakan diperoleh persentase 82% dan hasil uji keterbacaan 88%. Dapat disimpulkan bahwa pada penelitian ini media yang dikembangkan termasuk kategori sangat valid dan layak.

Informasi Detail

DDC

Rs 664.06078 MUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2021.

Deskripsi Fisik

x, 56 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03834/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. ZAT ADITIF - MODUL PEMBELAJARAN
2. ZAT ADITIF - MODUL PEMBELAJARAN
3. ADDITIVES - LEARNING MODULE

Pembimbing

1. Herunata ; 2. Yessi Affriyenni

Lampiran Berkas