Skripsi

Pengembangan media pembelajaran virtual laboratory berbasis adobe flash pada praktikum fotosintesis untuk siswa SMP kelas vii / Reiza Arlif Fadilah

Abstrak
Dengan adanya wabah penyakit Covid-19 yang melanda dunia termasuk Indonesia menimbulkan berbagai dampak dalam kehidupan salah satu yang terdampak adalah pada bidang pendidikan salasatunya pada jenjang sekolah menengah pertama (SMP) menyebabkan proses pembelajaran dilakukan secara dalam jaringan (daring). Guru diminta untuk menyiapkan pembelajaran yang kreatif kontekstual dan menyenangkan sehingga siswa mampu mengorganisasikan konsep secara benar. Dalam pembelajaran IPA khususnya materi fotosintesis memerlukan sebuah proses penemuan melalui kegiatan praktikum. Kegiatan praktikum dapat dilakukan dengan memanfaatkan unsur visualisasi dengan penggunaan virtual laboratory. Berkaitan dengan penjelasan yang telah dipaparkan di atas peneliti memutuskan untuk melakukan pengembangan media pembelajaran virtual laboratory berbasis Adobe Flash pada praktikum fotosintesis untuk siswa SMP kelas VII. Pengembangan virtual laboratory dalam penelitian ini metodologinya diadaptasi dari model pengembanagan pembelajaran multimedia oleh Lee dan Owens yang terdiri 5 tahapan yaitu assessment/analysis (penilaian/analisis) design (perancangan) development (pengembangan) implementation (implementasi) dan evaluation (evaluasi). Tingkat kevalidan virtual laboratory sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian ahli adalah sebesar 88% sehingga dapat dikatakan sangat valid dan layak untuk diimplementasikan dari segi kebenaran dan kejelasan konsep materi berdasarkan penilaian ahli adalah sebesar 97% dari segi fungsi sebagai media serta kebenaran dan kejelasan konsep materi berdasarkan penilaian guru IPA SMP adalah sebesar 92% sehingga dapat dikategorikan sangat valid dan layak untuk diimplementasikan. Virtual laboratory hasil pengembangan diuji cobakan secara terbatas pada 35 siswa di SMPN 1 Candi hingga diperoleh persentase sebesar 90%. Diharapkan dilakukan penelitian lebih lanjut terkait dengan efektivitas dalam pembelajaran di kelas serta medianya dapat dibuat lebih sederhana dengan berbasis APK android agar dapat diakses oleh siswa melalui ponsel dengan mudah dan lebih efisien.

Informasi Detail

DDC

Rs 572.46078 FAD p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2021.

Deskripsi Fisik

xii, 87 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00897/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. FOTOSINTESIS - MEDIA PEMBELAJARAN
2. PHOTOSYNTHESIS - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Herunata ; 2. Yessi Affriyenni

Lampiran Berkas