Tesis

Penerapan kepemimpinan pelayanan di sekolah (multisitus di SDK Shining star dan SDK Aletheia Malang) / C0nny Benjamin

Abstrak
Kepemimpinan yang berdampak langsung dalam proses belajar mengajar di sekolah sangatlah diperlukan. Sekolah adalah institusi pendidikan yang menerapkan struktur pengorganisasian yang di dalamnya terdapat unsur pimpinan sekolah guru dan staf sekolah. Kepala sekolah berfungsi memimpin tim guru beserta staf dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan. Guru sebagai pimpinan di kelas memberikan instruksi kepada siswa yang juga pada umumnya harus dituruti siswa. Akan terjadi tirani jika kepala sekolah dan guru tidak memahami peran dan tanggung jawabnya dan hanya menjalankan haknya. Karena sekolah adalah organisasi yang hasil akhirnya menghasilkan insan-insan yang berguna dan berdampak bagi sesama dan lingkungannya. Diharapkan pimpinan disekolah dapat menjalankan perannya sebagai pengerak dalam pendidikan dengan amanah yang luhur dan mulia. Mereka menyadari bahwa sekolah adalah tempat di mana siswa dapat melihat contoh dan teladan yang baik dalam hal kepemimpinan. Kepemimpinan yang diterapkan adalah kepemimpinan yang mengedepankan kebutuhan individu yang didasari oleh rasa menghargai dan menghormati. kepemimpinan yang fokus kepada kemajuan dan perkembangan tiap individu. Penelitian ini adalah tergolong jenis kualitatif dengan rancangan studi multi kasus dan dilaksanakan di SDK Aletheia Malang dan SDK Shining Star Malang. Penelitian ini memiliki fokus meliputi (1) Karakteristik yang mendasari kepemimpinan pelayanan di sekolah Kristen (2) Penerapan kepemimpinan pelayanan di sekolah Kristen (3) Dampak penerapan kepemimpinan pelayanan di sekolah Kristen. Proses penelitian mencakup wawancara yang mendalam observasi dan pendalaman dokumentasi. Setelah data diperoleh maka peneliti melakukan analisis data yang meliputi analisis situs tunggal yang terdiri dari reduksi data sajian data dan verifikasi. Yang kedua analisis lintas situs. Dari hasil dua metode analisis baik tunggal maupun lintas maka dibuatlah kesimpulan berdasarkan temuan-temuan di lapangan. Kemudian dilakukan pengecekan keabsahan data yang terdiri dari kredibilitas (pengamatan secara terus menerus triangulasi diskusi dengan teman sejawat dan member cek) transferabilitas dependabilitas dan konfirmabilitas. Adapun temuan yang didapat pertama dari pengertian kepemimpinan pelayanan adalah 1) kepemimpinan pelayanan mengutamakan melayani sesame 2) kepemimpinan pelayanan membangun dan mendorong suasana kerja yang saling menopang 3) kepemimpinan pelayanan yang berpusat kepada Kristus 4) menekankan pada keteladanan 5) memimpin dengan hati 6) membangun komunitas yang saling bertumbuh. Kedua dari karakteristik kepemimpinan pelayanan 1) Empati di mana adanya ketulusan kerelaan kesungguhan dan cinta kasih memaafkan dan memahami. 2) Mendengar di mana adanya kesabaran tidak memaksa mengerti dan menghargai. 3) Pemulihan di mana adanya keikhlasan kepedulian perhatian perbaikan dan pengorbanan. 4) Kesadaran di mana adanya keteladanan arahan bimbingan pendampingan tanggung jawab membawa pengaruh keterbukaan kedisiplinan keberanian kemandirian dan kreatifitas. 5) Membangun komunitas di mana adanya kerjasama saling membangun mengarahkan kepada tujuan maju bersama saling menopang memecahkan masalah bersama-sama saling menguatkan dan kepentingan komunitas di atas kepentingan pribadi. Yang ketiga adalah penerapan kepemimpinan pelayanan yang terdiri dari 1) pendekatan personal 2) pelibatan guru dalam mencapai visi dan misi sekolah 3) membangun kerjasam 4) optimalisasi SDM 5) menanamkan pemahamam yang sama tentang kepemimpinan melayani yang berkaitan dengan panggilan hidup 6) membangun komunikasi demokratis 7) melakukan aksi sosial. Yang keempat adalah dampak dari kepemimpinan melayani pertama terhadap guru yaitu 1) adanya etos kerja yang baik 2) membentuk karakter guru 3) adanya solidaritas antar guru dan guru dengan siswa 4) adanya tanggung jawab guru. Kedua dampak terhadap siswa adalah 1) menumbuhkan karakter siswa 2) menambah ketaatan beribadah 3) merasakan merdeka belajar. Dari hasil penelitian ini maka hal-hal yang disarankan adalah (1) Untuk kepala sekolah SDK Shining Star dan SDK Aletheia diharapkan secara konsisten memberikan keteladanan dalam menerapkan kepemimpinan pelayanan baik dalam membuat keputusan-keputusan dalam perkataan dan tentunya dalam perbuatan. (2) Untuk guru-guru SDK Shining Star dan SDK Aletheia secara terus menerus berkomitmen untuk menerapkan karakteristik kepemimpinan pelayanan baik kepada teman sejawat dan khususnya kepada siswa-siswa. (3) Untuk para kademisi khususnya bidang manajemen pendidikan kiranya dapat mengembangkan dan mendalami variable-variabel yang lain yang belum terungkap pada penelitian ini.

Informasi Detail

DDC

Rt 371.2011 BEN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Manajemen Pendidikan, 0.

Deskripsi Fisik

xiii, 199 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01999/KI/22

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang.

Subjek

1. PENDIDIKAN - KEPEMIMPINAN
2. MANAJEMEN - PENDIDIKAN
3. EDUCATION - LEADERSHIP

Pembimbing

1. Ibrahim Bafadal ; 2. Burhanudin

Lampiran Berkas