UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Pengaruh model inkuiri terbimbing berbantuan asesmen formatif terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif peserta didik kelas xi MIPA SMAN 4 Malang materi sistem imun / Aulya Prasetya Firmana

Firmana, Aulya Prasetya - Nama Orang;

Abstrak
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model inkuiri terbimbing berbantuan asesmen formatif terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif peserta didik kelas XI MIPA SMAN 4 Malang materi sistem imun. Desain penelitian yang digunakan yaitu kuasi eksperimen dengan bentuk nonequivalent control group design. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan asesmen formatif. Instrumen asesmen formatif berupa refleksi diri. Populasi penelitian adalah peserta didik XI SMAN 4 Malang tahun ajaran 2020/2021. Sampel penelitian ini peserta didik kelas XI MIPA 3 sebagai kelas kontrol dan XI MIPA 5 sebagai kelas Eksperimen. Teknik pengumpulan data meliputi observasi wawancara dengan guru pemberian angket (guru dan peserta didik) dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji analisis kovarian yakni dengan hasil pada keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif peserta didik. Hasil anakova keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif dengan signifikansi 0 00. Peningkatan kelas eksperimen pada keterampilan berpikir kritis sebesar 34 22% dan hasil belajar kognitif sebesar 44 46%. Hal tersebut menunjukkan adanya pengaruh peningkatan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif peserta didik pada model inkuiri terbimbing berbantuan asesmen formatif dan hasil perhitungan belajar kognitif menunjukkan adanya perbedaan. Saran bagi guru lebih mengembangan IT lebih luas pada proses pembelajaran dan lebih memperhatikan peserta didik saat proses pembelajaran.


Informasi Detail
DDC
Rs 616.079076 FIR p
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2022.
Deskripsi Fisik
viii, 128 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
No Reg
03836/KI/22
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022
Subjek
1. SISTEM IMUN - BERPIKIR KRITIS
2. SISTEM IMUN - HSIL BELAJAR KOGNITIF
3. Immune SYSTEM - CRITICAL THINKING

Pembimbing
1. Murni Sapta Sari ; 2. Nursasi Handayani
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik