Skripsi

Pengaruh media pembelajaran large movable alphabet (lma) terhadap kemampuan menulis permulaan siswa tunagrahita di SLB-BC Putra Harapan Kabupaten Malang / Noviana Tri Wahyuni

Abstrak
ABSTRAK Wahyuni Noviana Tri. 2021. Pengaruh Media Pembelajaran Large Movable Alphabet (LMA) Terhadap Kemampuan Menulis Permulaan Siswa Tunagrahita Di SLB-BC Putra Harapan Kabupaten Malang. Skripsi. Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. M. Shodiq. A M M.Pd (2) Ibu Umi Safiul Ummah S.Pd M.Pd Kata Kunci tunagrahita large movable alphabet kemampuan menulis permulaan Anak dengan tunagrahita ringan merupakan anak yang memiliki kemampuan kecerdasan di bawah rata ndash rata siswa normal (reguler). Permasalahan utama yang dihadapi oleh anak tunagrahita ringan selain kemampuan dalam komunikasi dan bersosialisasi juga dalam bidang akademik. Salah satunya dalam kegiatan menulis. Bagi kebanyakan anak tunagrahita ringan menulis merupakan suatu aktivitas yang masih cukup sulit untuk dilakukan. Karena dalam menulis harus melibatkan integrasi antara kemampuan visual-motorik dan kemampuan konseptual yang dipengaruhi oleh kognitif. Dalam penelitian ini perilaku sasarannya adalah kemampuan menulis permulaan peserta didik tunagrahita ringan di SLB-BC Putra Harapan Kabupaten Malang. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisa pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis Montessori terhadap kemampuan menulis permulaan siswa tunagrahita ringan kelas III di SLB-BC Putra Harapan Kabupaten Malang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen satu kelompok One-Group Pretest-Posttest Design. Penelitian ini membutuhkan subjek sebanyak 6 siswa yang nantinya pada proses penelitian akan dilakukan pengumpulan data dimulai dari kegiatan pre-test dilanjutkan dengan treatmenr (perlakuan) dan terakhir yaitu post-test. Berdasarkan hasil uji Paired Sample t-Test didapatkan nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0 000 lt 0 05 hal ini menunjukkan bahwa Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh dari media pembelajaran Large Movable Alphabet (LMA) terhadap kemampuan menulis permulaan siswa tunagrahita ringan kelas III di SLB-BC Putra Harapan Kabupaten malang. Saran yang diajukan oleh penulis untuk lembaga sekolah ialah hasil dari penelitian dapat digunakan oleh guru di kelas sebagai pandangan lain dalam segi penggunaan media pembelajaran dalam upaya mengoptimalkan serta meningkatkan kemampuan menulis siswa tunagrahita.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.92804623 WAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2021.

Deskripsi Fisik

ix, 174 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00899/KI/22

Edisi

Skripsi (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. ANAK TUNANGRAHITA - MENULIS - MEDIA PEMBELAJARAN
2. TUNANGRAHITA CHILDREN - WRITING - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. M. Shodiq ; 2. Umi Safiul Ummah

Lampiran Berkas