Skripsi

Pengembangan e-book geografi dengan pendekatan spasial / Ayu Ervina

Abstrak
Bahan ajar yang relevan sesuai kompetensi pencapaian dapat mendukung proses pembelajaran dengan baik sehingga tujuan pembelajaran bisa tercapai. Buku ajar digital dengan pendekatan spasial menciptakan kegiatan pembelajaran yang efektif. Penggunaan peta dan gambar dalam bahan ajar dengan pendekatan spasial akan lebih menarik bagi siswa. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan buku ajar geografi digital dengan pendekatan spasial materi Bumi sebagai ruang kehidupan. Prosedur penelitian menggunakan model Borg dan Gall dengan tujuh alur yaitu analisis kebutuhan perencanaan pengembangan draf produk validasi produk revisi produk awal uji coba produk dan penyempurnaan produk akhir. Subjek uji coba siswa kelas XI SMA Negeri 4 Blitar. Instrumen penelitian pengembangan berupa angket skala likert. Teknik analisis data dengan deskriptif kuantitatif diperoleh dari hasil pengisian angket. Hasil uji kelayakan oleh validator materi 78 3 persen (layak) validator media 100 persen (sangat layak) validator bahasa 89 6 persen (sangat layak). Hasil uji coba terhadap siswa memperoleh persentase 89 6 persen (sangat layak) dan guru memperoleh persentase 87 4 persen (sangat layak). Dengan demikian buku ajar digital dinyatakan sangat layak diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran Geografi.

Informasi Detail

DDC

Rs 910.78 ERV p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2022.

Deskripsi Fisik

vi, 54 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06696/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. GEOGRAFI - MEDIA PEMBELAJARAN - E-BOOK
2. GEOGRAPHY - LEARNING MEDIA - E-BOOK

Pembimbing

1. Budi Handoyo ; 2. Didik Taryana

Lampiran Berkas