Skripsi

Pengembangan LKPD berbasis TGT dengan pendekatan matematika realistik untuk mengoptimalkan pencapaian KKM siswa Kelas VII pada materi perbandingan / Ariska Dwiningsih

Abstrak
Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui kelayakan LKPD berbasis TGT dengan Pendekatan Matematika Realistik berdasarkan validitas kepraktisan dan keefektifannya (2) untuk mengetahui respon peserta didik terhadap LKPD berbasis TGT dengan Pendekatan Matematika Realistik. LKPD yang dikembangkan dalam penelitian ini berupa LKPD berbasis TGT dengan Pendekatan Matematika Realistik untuk mengoptimalkan pencapaian KKM siswa kelas VII pada materi perbandingan. Penelitian pengembanngan ini mengacu model ADDIE dengan 5 tahapan meliputi Anlysis Design Development Implementation dan Evaluation. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi LKPD angket respon peserta didik angket respon guru dan soal tes. LKPD diujicobakan di kelas VII SMP sebanyak 30 peserta didik. Berdasarkan hasil validasi LKPD yang dikembangkan berada dalam kategori sangat baik (4 26). Peserta didik menunjukkan respon positif terhadap LKPD yang dikembangkan. Kepraktisan LKPD berdasarkan rerata skor keseluruhan respon peserta didik dan guru berada dalam kategori sangat baik (4 4). Keefektifan LKPD berdasarkan hasil tes menunjukkan persentase ketuntasan klasikal berada dalam kategori baik (80%). Berdasarkan hasil penelitian LKPD yang dikembangkan sebagai upaya untuk mengoptimalkan pencapaian KKM pada materi perbandingan sudah valid praktis dan efektif.

Informasi Detail

DDC

Rs 512.924076 DWI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2022.

Deskripsi Fisik

ix, 130 lembar: ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06619/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PERBANDINGAN (MATEMATIKA) - PRESENTASI BELAJAR
2. PERBANDINGAN (MATEMATIKA) - LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
3. COMPARISON (MATHEMATICS) - LEARNING PRESENTATION

Pembimbing

1. Ety Tejo Dwi Cahyowati

Lampiran Berkas