Skripsi

Pengembangan permainan math monopoly (mathopoly) dalam pembelajaran berhitung sederhana anak usia 5-6 tahun / Helmi Annisa Amalia Prahesti

Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk meghasilkan suatu produk berupa permainan math monopoly (mathopoly) yang digunakan dalam proses pembelajaran berhitung sederhana pada anak usia 5-6 tahun di TK Kartika IV-6 dan TK Negeri Pembina 1 Kota Malang yang valid sehinngga layak digunakan menurut para ahli. Hasil penelitian dan pengembangan ini diharapkan mampu meningkatkan kemampuan berhitung sederhana serta dapat memotivasi anak untuk lebih semangat dalam belajar khususnya dalam pembelajaran berhitung sederhana. Penelitian ini menggunakan model Borg and Gall yang terdiri dari sepuluh langkah namun peneliti memodifikasi menjadi sembilan langkah untuk menghasilkan produk akhir. Sampel yang digunakan berjumlah 8 anak pada uji coba kelompok kecil dan 24 anak pada uji coba kelompok besar. Pelaksanaan uji coba dilakukan sebanyak 2 kali yang pertama uji coba kelompok kecil yang berjumlah 8 anak menghasilkan persentase sebesar 93 3% kedua hasil uji coba lapangan berjumlah 24 anak menghasilkan persentase sebesar 94 9%. Hasil uji coba penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan permainan mathopoly tergolong dalam kategori sangat valid dan efektif ketika digunakan dalam kegiatan pembelajaran kognitif khususnya dalam pembelajaran berhitung sederhana bilangan 1-20 anak usia 5-6 tahun.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.7044 PRA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2021.

Deskripsi Fisik

viii, 99 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06677/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. MATEMATIKA (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN - MATH MONOPOLY
2. MATHEMATICS (BASIC EDUCATION) - LEARNING MEDIA - MATH MONOPOLY

Pembimbing

1. Tomas Iriyanto ; 2. Wuri Astuti

Lampiran Berkas