Skripsi
Pengembangan tes berbasis web tool quiz mata pelajaran bahasa indonesia semester iii program 2 tahun / Antoni Bagas Setiawan
Abstrak
Kualitas proses pembelajaran akan mempengaruhi/ berdampak pada hasil belajar peserta didik salah satu instrumen pendidikan untuk mengukur kualitas tersebut adalah evaluasi pembelajaran. Di era COVID-19 sistem evaluasi pembelajaran diubah untuk menyesuaikan dengan perkembangan saat ini dimana guru dituntut untuk inovatif dalam menerapkan teknologi informasi. Walaupun metode evaluasinya bervariasi penggunaan media evaluasi daring yang interaktif sangat dibutuhkan oleh peserta didik untuk menghindari kebosanan saat mengikuti Belajar Dari Rumah (BDR). Selain itu tidak semua media evaluasi daring dianggap menarik efektif dan efisien oleh peserta didik seperti penggunaan google form atau e-learning madrasah dalam evaluasi pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya materi teks eksplanasi untuk peserta didik semester III dengan program 2 tahun di MA Negeri 1 Mojokerto. Tujuan dalam penelitian ini adalah 1) menciptakan produk berupa tes yang menarik efisien dan efektif berbasis web tool quiz dengan materi utama teks eksplanasi untuk peserta didik semester III program 2 tahun 2) mengetahui kelayakan pengembangan tes berbasis web tool quiz ini. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah ADDIE dengan tahapan Analisis Desain Pengembangan Implementasi dan Evaluasi. Data kuantitatif diperoleh dari respon instrumen angket oleh ahli materi ahli media dan peserta didik semester III program 2 tahun atau dikenal dengan kelas XI akselerasi di MA Negeri 1 Mojokerto sebanyak 28 peserta didik. Sedangkan data kualitatif diperoleh dari kritik dan saran berupa umpan balik dan tanggapan yang diberikan oleh ahli materi ahli media dan pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk ini telah memenuhi kriteria kelayakan dengan persentase penilaian diperoleh 80 21% dari ahli materi tetapi dengan sedikit perbaikan 98 33% dari ahli media dan 85 76% dari angket peserta didik dengan kriteria menarik untuk digunakan dalam proses pembelajaran.