Skripsi

Pengembangan pembelajaran berbasis web dengan pendekatan guided discovery berbantuan hypermedia pada mata pelajaran ipa SMP kelas viii / Abdurrokhim

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan strategi pembelajaran berbasis web dengan pendekatan guided discovery berbantuan hypermedia pada mata pelajaran IPA untuk siswa kelas VIII di SMP Wahid Hasyim kota Malang yang layak digunakan dalam pembelajaran. Latar belakang pada penelitian ini yaitu karena teknologi web yang semakin canggih mengakibatkan jumlah pengguna web semakin meningkat. Di tahun 2018 saja jumlah pengguna aktif web mencapai 40% dari seluruh populasi yang ada di dunia dan jumlah ini diprediksi akan terus meningkat. Permasalahan utama yang dihadapi pada mata pelajaran IPA di sekolah utamanya adalah keterbatasan waktu di kelas dan padatnya materi yang harus diberikan ke siswa. Materi IPA memerlukan penjelasan yang detail dengan menghadirkan contoh-contoh konkret agar lebih mudah dipahami siswa. Menurut Wang amp Reeves (2020) pada pembelajaran online jika hanya menampilkan materi secara online maka tidak akan berkontribusi dalam memecahkan masalah pembelajaran oleh karena itu perlu mengacu pada teori dan strategi pembelajaran. Penelitian ini menerapkan model pengembangan ASSURE (Smaldino Lowther amp Russell 2014). Tahapan pengembangannya yaitu 1) analyze learner 2) state standards and objectives 3) select strategies technology media and materials 4) utilize technology media and materials 5) require learner participation 6) evaluate and revise. Hasil dari penelitian ini berupa web pembelajaran yang menggunakan prosedur pembelajaran guided discovery yaitu pemberian rangsangan mengidentifikasi masalah pengumpulan data pengolahan data verifikasi dan generalisasi. Konten yang meliputi teks gambar dan video disajikan menggunakan prinsip hypermedia. Produk yang dihasilkan ditinjau oleh beberapa ahli untuk memastikan kelayakannya dan dari kegiatan tersebut mendapatkan skor rata-rata 86 6% dari ahli materi 98 3% dari ahli desain pembelajaran dan 87 5% dari ahli media. Berdasarkan hasil analisis tanggapan siswa mendapatkan skor rata-rata 83 1% dengan jumlah responden sebanyak 30 siswa. Fitur-fitur yang sudah disiapkan dalam web berupa forum diskusi latihan soal dari Quiziz dan link-link untuk penugasan digunakan dengan baik oleh siswa. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis web dengan pendekatan guided discovery berbantuan hypermedia pada mata pelajaran IPA untuk siswa kelas VIII SMP layak digunakan dan mendapatkan respon sangat baik dari siswa. Beberapa hal yang perlu direvisi meliputi perbaikan pada bahan-bahan yang berpotensi memakan bandwidth besar agar tidak menghabiskan banyak kuota dan memperhatikan kesiapan guru dari segi waktu.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.335 ABD p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2021.

Deskripsi Fisik

xiii, 64 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01390/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. MEDIA PEMBELAJARAN - HYPERMEDIA
2. SAINS - MEDIA PEMBELAJARAN
3. LEARNING MEDIA - HYPERMEDIA

Pembimbing

1. Dedi Kuswandi ; 2. Saida Ulfa

Lampiran Berkas