UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Tesis

Pengembangan buku ajar digital geografi berbasis critical spatial thinking dengan desain garry cambers / Yuli Yana

Yana, Yuli - Nama Orang;

Abstrak
ABSTRAK Yana Yuli. 2021. Pengembangan Buku Ajar Digital Geografi Berbasis Critical Spatial Thinking Dengan Desain Garry Cambers Program S2 Pendidikan Geografi Pascasarjana Universitas Negeri Malang Pembimbing (1) Prof. Dr. Sumarmi M.Pd (2) Dr. Budi Handoyo M.Si Kata Kunci pengembangan buku ajar digital geografi Perkembangan dunia pendidikan pada abad 21 ditandai dengan pemanfaatan teknologi dan komunikasi dalam pembelajaran. Kondisi yang demikian berpengaruh terhadap perubahan kebutuhan buku ajar sebagai sumber belajar. Faktanya buku ajar yang digunakan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran masih berupa buku ajar cetak dan berbasis konten sehingga kurang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran abad 21. Tujuan penelitian pengembangan ini menghasilkan Buku Ajar Digital Berbasis Critical Spatial Thinking dengan Desain Garry Cambers. Model pengembangan pada penelitian ini yaitu ADDIR yang terdiri dari 5 tahapan pengembangan yaitu (1) menganalisis kinerja pembelajaran menganalisis kompetensi dasar 3.6 dan analisis kebutuhan belajar peserta didik meliputi jenis buku isi materi dan media. (2) Menyusun desain buku dengan tahap penentuan judul buku kompetensi dasar materi informasi pendukung kegiatan peserta didik dan evaluasi (3) mewujudkan buku. (4) melakukan uji coba produk kepada 2 validator materi dan media serta melakukan uji coba kepada peserta didik. (5) menganalisis hasil uji coba produk. Hasil uji coba produk menunjukan bahwa persentase tingkat kelayakan buku ajar di kelas I-1 dan H-1 sebanyak 90 25% yang artinya sangat layak digunakan. Sedangkan hasil tes pemahaman peserta didik memperoleh nilai pada rentang 86-100 dengan persentase sebanyak 53%. Hasil tersebut menunjukan bahwa peserta didik memiliki kriteria tingkat pemahaman yang tinggi.


Informasi Detail
DDC
Rt 910.78 YAN p
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2021.
Deskripsi Fisik
ix, 74 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
No Reg
04966/KI/22
Edisi
Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021
Subjek
1. GEOGRAFI - BUKU AJAR
2. GEOGRAPHY - TEACHING BOOK

Pembimbing
1. Sumarmi ; 2. Budi Handoyo
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik