Skripsi

Pengembangan bahan ajar interaktif berbasis aplikasi android untuk Kelas 5 Sekolah Dasar / Aldy Ferdiyansyah

Abstrak
Pembelajaran yang dilaksanakan secara online mengharuskan penyesuaian terhadap bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil wawancara diketahui bahwa selama pembelajaran online berlangsung di Kelas 5 SDN Dadaprejo 2 Batu belum memanfaatkan potensi teknologi yang ada dengan maksimal untuk mengembangkan bahan ajar yang sesuai dimasa pembelajaran online. Bahan ajar yang terpaku pada buku siswa membuat siswa kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran. Berkaitan dengan permasalahan tersebut penelitian ini dilakukan dengan tujuan menghasilkan prototype bahan ajar interaktif berbasis aplikasi android yang efektif digunakan pada pembelajaran tematik di kelas 5 Sekolah Dasar. Penelitian pengembangan ini menggunakan model DDD-E dengan empat tahapan pengembangan yang meliputi (1) decide (2) design (3) develop (4) evaluate. Produk terbagi dalam enam aplikasi yang terfokus pada materi subtema Usaha Pelestarian Lingkungan. Penilaian produk dilakukan dalam dua tahapan yaitu pada tahap uji satu lawan yang melibatkan siswa dan para ahli guna menemukan kesalahan dan perbaikan dalam produk awal. Penilaian produk dilanjutkan pada tahap uji kelompok kecil yang melibatkan pengguna produk yaitu siswa dan guru guna menyempurnakan produk serta menguji efektivitas dari produk. Hasil penilaian pada uji satu lawan satu meliputi pemberian kritik dan saran dari siswa ahli pembelajaran ahli materi serta ahli media. Hasil penilaian pada uji kelompok kecil meliputi tingkat efektivitas produk serta penyempurnaan produk oleh pengguna. Dari pengujian tersebut didapatkan hasil uji paired sample t test dengan nilai signifikansi 0 001 yang bernilai kurang dari 0 05 sehingga dapat diartikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan bahan ajar interaktif. Tingkat efektivitas dari penggunaan bahan ajar interaktif terlihat dari hasil uji N-Gain dengan rata-rata gain score 0 6 yang berarti tingkat efektivitas bahan ajar interaktif berada dalam kategori sedang. Bahan ajar interaktif yang dikembangkan diharapkan dapat menjadi solusi ataupun alternatif dalam menciptakan bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa disaat pembelajaran online sehingga tujuan dalam pembelajaran dapat tercapai dengan optimal. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan bahan ajar dengan cakupan yang lebih luas.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.35 FER p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2021.

Deskripsi Fisik

xiv, 242 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02237/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BAHAN AJAR INTERAKTIF - APLIKASI ANDROIT
2. INTERACTIVE TEACHING MATERIALS - ANDROID APPLICATION

Pembimbing

1. Suhartono ; 2. Nihayati

Lampiran Berkas