Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis padlet untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada mata pelajaran marketing siswa kelas x jurusan bisnis daring dan pemasaran di SMK Negeri 2 Blitar) / Naufaldi Hanif

Abstrak
RINGKASAN Hanif Naufaldi. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Padlet Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Studi Pada Mata Pelajaran Marketing Siswa Kelas X Jurusan Bisnis Daring Dan Pemasaran Di Smk Negeri 2 Blitar). Skripsi Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Malang Pembimbing Dr. Aniek Indrawati S.Si M.M Kata Kunci Media Pembelajaran Padlet Mata Pelajaran Marketing Hasil Belajar. Penelitian dan pengembangan ini dilatar belakangi oleh perkembangan teknologi dalam bidang media pembelajaran. Media Pembelajaran berbasis Padlet ini adalah pengembangan media pembelajaran berbasis internet berbentuk laman dinging (wall) yang digunakan oleh guru dan peserta didik untuk melakukan kegiatan pembelajaran seperti berbagi materi pembelajaran berupa teks dokumen powerpoint foto video tugas dan dapat diakses menggunakan smartphone dengan mudah sehingga dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk (1) Dapat menghasilkan produk yang berupa media pembelajaran interaktif berbasis Padlet pada mata pelajaran Marketing kelas X Bisnis Daring dan Pemasaran SMK Negeri 2 Blitar (2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis Padlet pada mata pelajaran Marketing kelas X Bisnis Daring dan Pemasaran SMK Negeri 2 Blitar (3) Mengetahui respon siswa terhadap hasil produk media pembelajaran berbasis Padlet pada mata pelajaran Marketing kelas X Bisnis Daring dan Pemasaran SMK Negeri 2 Blitar (4) Mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran berbasis Padlet dengan tanpa menggunakan media pembelajaran berbasis Padlet pada mata pelajaran Marketing kelas X Bisnis Daring dan Pemasaran SMK Negeri 2 Blitar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development dengan model pengembangan Borg amp Gall. Langkah-langkah dalam penelitian dan pengembangan tersebut telah dimodifikasi menjadi 1) Pengumpulan Informasi 2) Perencanaan 3) Desain Produk 4) Validasi Ahli 5) Revisi Produk 6) Uji Coba Lapangan Terbatas 7) Revisi Uji Coba 8) Uji Coba Lapangan 9) Penyempurnaan Produk 10) Produk Akhir. Berdasarkan hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) penelitian dan pengembangan ini telah menghasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis Padlet pada mata pelajaran Marketing (2) Hasil Validasi dan penilaian oleh ahli media dan ahli materi mendapatkan rata-rata nilai sebesar 97 5% dengan kategori sangat valid sangat efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran (3) Hasil penelitian dan pengembangan berbasis Padlet ini mendapatkan respon yang baik dari pengguna. Berdasarkan hasil angket yang telah diuji coba lapangan didapatkan rata-rata sebesar 84% (4) kemudian untuk hasil analisis uji normalitas diperoleh hasil 0 998 gt 0 05 yang artinya bahwa nilai posttest berdistribusi normal dan hasil uji independent sample test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0 000 lt 0 05 hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang nyata antara hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran berbasis Padlet dengan siswa yang tidak menggunakan media pembelajaran berbasis Padlet.

Informasi Detail

DDC

Rs 658.076 HAN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2017.

Deskripsi Fisik

xxiii, 178 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06749/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. MANAJEMEN BISNIS - PRESTASI BELAJAR
2. MANAJEMEN BISNIS - MEDIA PEMBELAJARAN
3. BUSINESS MANAGEMENT - LEARNING ACHIEVEMENTS

Pembimbing

1. Aniek Indrawati

Lampiran Berkas