Skripsi

Pengembangan modul ajar digital interaktif dengan mengintegrasikan model PJBL untuk meningkatkan kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran pemrograman web dan perangkat bergerak kelas xi RPL SMKN 1 Lumajang / Herlian Firdan Prehandy

Abstrak
Guru dalam proses pembelajaran berperan penting dalam menyampaikan informasi kepada siswa dan mengarahkan belajar siswa agar tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan sebelumnya dapat tercapai dengan baik. Salah satu peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator dimana guru wajib memberikan fasilitas atau kemudahan dalam proses pemebelajaran. Modul merupakan salah satu dari beberapa macam media bahan ajar yang dapat disediakan oleh guru untuk menunjang proses pembelajaran dalam kelas. Modul memiliki satuan program belajar yang lebih kecil dan pada umumnya hanya memuat satu bahasan untuk satu kali pertemuan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul ajar digital berbasis web dan meneliti peningkatan kreativitas siswa pada mata pelajaran Pemrograman Web dan Perangkat Bergerak. Pengembangan dilakukan dengan menggunakan model ADDIE. Proses pengambilan data dilakukan di SMKN 1 Lumajang. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI RPL yang diambil secara random data yang dikumpulkan menggunakan instrumen berupa angket pretest dan posttest. Data yang telah dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan analisis persentase dan analisis indeks gain untuk mengetahui validitas media dan peningkatan kreativitas. Produk bahan ajar yang dikembangkan berbentuk modul digital berbasis web dengan mengintegrasikan Project Based Learning pada soal-soal yang diberikan. Data yang didapat dari proses validasi dari ahli media menunjukan persentase nilai rata-rata sebesar 80% yang diartikan modul yang telah dikembangkan sangat valid dan validasi dari ahli materi menunjukkan persentase nilai rata-rata sebesar 95% yang diartikan modul yang telah dikembangkan sangat valid. Uji pengguna yang dilakukan mendapatkan hasil nilai persentase rata-rata sebesar 85% yang menunjukkan bahan ajar termasuk kategori sangat valid. Data peningkatan kreativitas siswa dengan hasil perhitungan menggunakan indeks gain menunjukkan adanya pehingkatan sedang dengan peningkatan rata-rata nilai kreativitas sebesar 10 38.

Informasi Detail

DDC

Rs 006.76076 PRE p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2021.

Deskripsi Fisik

xiv, 88 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

05327/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. PROGRAM WEB - KREATIFITAS BELAJAR
2. PROGRAM WEN - MODUL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Muladi ; 2. Dila Umnia Soraya

Lampiran Berkas