Skripsi

Pengembangan bahan ajar kesetimbangan kimia yang berorientasi literasi ilmiah berbasis explicit scientific inquiry instruction (esii) / Abitya Rachmatika Refanis

Abstrak
Literasi ilmiah merupakan keterampilan seseorang untuk mempelajari menginformasikan dan mengaplikasikan pengetahuan ilmiah untuk mengatasi rmasalah baik dalam konteks personal maupun konteks lingkungan. Kurikulum 2013 menetapkan literasi ilmiah sebagai bagian dari luaran pembelajaran. Namun demikian berbagai survei menunjukkan bahwa literasi ilmiah anak-anak Indonesia belum memuaskan. Berdasarkan hasil analisis PISA di tahun 2018 peserta didik Indonesia berada pada urutan 71 dari 79 negara peserta. Rata-rata nilai sains anak Indonesia menurut data OECD tahun 2018 adalah 396 padahal rata-rata nilai OECD untuk sains internasional adalah 500. Salah satu model pembelajaran yang dirancang untuk meningkatkan literasi ilmiah peserta didik adalah Explicit Scientific Inquiry Instruction (ESII). Topik Kesetimbangan Kimia mempunyai materi pelajaran yang dapat memenuhi semua aspek literasi ilmiah yaitu aspek pengetahuan ilmiah aspek kompotensi ilmiah dan aspek konteks. Penelitian ini bertujuan untuk penghasilkan Bahan Ajar Kesetimbangan Kimia untuk meningkatkan literasi ilmiah siswa berbasis Explicit Scientific Inquiry Instruction (ESII) yang layak digunakan dalam pembelajaran menurut penilaian para ahli dan dapat dipahami oleh siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R amp D) dengan model penelitian ADDIE. Validasi melibatkan 1 orang dosen kimia dan 2 orang guru kimia sedangkan uji keterbacaan melibatkan 15 peserta didik. Hasil validasi menunjukkan bahwa para validator memberikan skor rata-rata 87 41% dengan kriteria sangat layak sedangkan responden memerikan skor rata-rata keterbacaan 91 20% dengan kriteria sangat layak. Ini berarti bahan ajar hasil pengembangan ini layak digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan litrasi ilmiah peserta didik.

Informasi Detail

DDC

Rs 541.392078 REF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2021.

Deskripsi Fisik

xi, 39 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

05194/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. KESETIMBANGAN KIMIA - LINTERASI ILMIAH
2. KESETIMBANGAN KIMIA - BAHAN AJAR
3. CHEMICAL BALANCE - SCIENTIFIC LITERATURE

Pembimbing

1. Muntholib

Lampiran Berkas