Skripsi

Pengembangan instrumen penilaian kognitif bertipe higher order thinking skills (hots) berbasis quizizz pada mata pelajaran gambar teknik / Auhaz Syauqi Futachi

Abstrak
Asesmen atau penilaian adalah kegiatan pengumpulan informasi tentang peserta didik atau tentang program kegiatan terkait dimensi atau atribut tertentu seperti hasil belajar peserta didik dalam pengajaran suatu bidang studi atau keefektivan pembelajaran suatu bidang studi yang diselenggarakan oleh guru untuk selanjutnya dibandingkan dengan kriteria tertentu agar bisa disimpulkan kualitas dimensi atau atribut terkait peserta didik atau program kegiatan yang bersangkutan. Quizizz sebagai platform digital untuk membantu penguasaan siswa dalam membaca adalah kegiatan kelas multi-pemain yang menyenangkan yang memungkinkan semua siswa untuk berlatih keterampilan membaca bersama dengan menggunakan ponsel mereka seperti tablet Ipad atau bahkan Smartphone. Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan kemampuan berpikir yang tidak sekedar mengingat (recall) menyatakan kembali (restate) atau merujuk tanpa melakukan pengolahan (recite). Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research amp Development) atau bisa disingkat (R amp D). Penelitian pengembangan model yang digunakan ialah model ADDIE. Selain itu tahap-tahap pada penelitian R amp D menurut model ADDIE sangat tepat digunakan pada pengembangan di pendidikan formal. Berdasarkan hasil analisis nilai validasi oleh dua validator persentase rata-rata kelayakan produk instrumen penilaian sebesar 90 62% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil uji validitas terhadap 32 butir soal HOTS pilihan ganda yang digunakan dalam uji coba terbatas terhadap 33 peserta didik didapatkan hasil berupa 26 butir soal termasuk soal yang valid (sahih). Berdasarkan hasil uji reliabilitas didapatkan nilai analisis reliabilitas tes sebesar 0 843 dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil analisis tingkat kesukaran soal terhadap 32 soal didapatkan hasil berupa 15 butir soal mudah 14 butir soal sedang dan 3 butir soal sukar. Berdasarkan hasil analisis daya beda soal didapatkan hasil yakni 9 butir soal kategori baik 21 butir soal kategori cukup 1 butir soal kategori jelek dan 1 butir soal kategori sangat jelek. Produk hasil penelitian pengembangan instrumen penilaian kognitif bertipe Higher Order Thinking Skills (HOTS) berbasis Quizizz pada mata pelajaran Gambar Teknik ini tersusun dari beberapa bagian meliputi (1) kisi-kisi soal (2) butir soal (3) kunci jawaban dan pembahasan (4) keterangan mengapa soal tersebut termasuk kategori soal HOTS dan (5) tampilan aplikasi Quizizz.

Informasi Detail

DDC

Rs 604.2076 FUT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, 2022.

Deskripsi Fisik

xiii, 146 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06341/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. GAMBAR TEKNIK - ISTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF
2. ENGINEERING IMAGES - COGNITIVE ASSESSMENT INSTRUMENTS

Pembimbing

1. Eddy Sutadji; 2. Widiyanti

Lampiran Berkas