Skripsi

Persepsi mahasiswa tentang kemudahan dan kegunaan penggunaan e-learning selama pembelajaran online / Dea Nur Islamiya

Abstrak
Dalam penerapan E-learning SIPEJAR menjadi pilihan Universitas Negeri Malang sebagai sarana membagikan materi selama pembelajaran online berlangsung tetapi tidak seluruhnya setuju bahwa E-learning berupa SIPEJAR dapat memaksimalkan pembelajaran dengan kesiapan mahasiswa yang perlu diperhatikan dari segi persepsi kemudahan serta persepsi kegunaan. Tujuan dari penelitian ini untuk menginvestigasi persepsi kemudahan dan kegunaan mahasiswa mengenai penggunaan E-learning khususnya SIPEJAR di Universitas Negeri Malang pada bidang akuntansi selama pembelajaran online. Pendekatan kuantitatif digunakan pada populasi mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2019 2020 dan 2021 sebanyak 174 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner dan dianalisis menggunakan uji regresi linier berganda melalui program SPSS. Temuan yang didapatkan adalah adanya pengaruh signifikan persepsi kemudahan dan kegunaan mahasiswa bersifat positif terhadap penggunaan E-learning. Keterbatasan dalam penelitian ini adalah teori TAM yang digunakan menomorsatukan minat mahasiswa sedangkan SIPEJAR menjadi E-learning wajib yang digunakan selama pembelajaran online serta variabel yang digunakan hanya mengenai aspek kemudahan dan kegunaan sehingga saran untuk penelitian selanjutnya untuk menggunakan teori yang tidak menomorsatukan minat mahasiswa serta menambah variabel lain yang dapat dipertimbangkan pengaruhnya dalam penggunaan E-learning.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.35 ISL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2022.

Deskripsi Fisik

x, 84 lembar: ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06562/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PEMBELAJARAN ONLINE - PERSEPSI MAHASISWA
2. ONLINE LEARNING - STUDENT PERCEPTIONS

Pembimbing

1. Nujmatul Laily

Lampiran Berkas