Skripsi

Representasi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah relasi dan fungsi ditinjau dari gaya belajar / Nadia Alfa Rizki

Abstrak
Penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan representasi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah relasi dan fungsi ditinjau dari gaya belajar. Subjek dalam penelitian ini adalah 6 siswa VIII B SMP Laboratorium UM yang dipilih dari setiap gaya belajar berdasarkan penggunaan representasi matematisnya. Selain itu diperlukan kemampuan komunikasi yang baik untuk selanjutnya dilakukan wawancara. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner gaya belajar soal tes tulis relasi dan fungsi dan pedoman wawancara. Hasil penelitian ini adalah siswa visual memenuhi semua indikator representasi verbal simbolik dan visual. Walaupun kurang tepat dalam memilih kosakata yang digunakan dalam wawancara. Siswa auditorial memenuhi 3 dari 4 indikator representasi verbal secara lisan dan tertulis dan memenuhi semua indikator representasi simbolik dan visual. Namun kurang dalam memberi keterangan pada diagram panah. Siswa kinestetik memenuhi 2 dari 4 indikator representasi simbolik dan memenuhi semua indikator representasi verbal maupun representasi visual namun belum memberi keterangan pada diagram panah.

Informasi Detail

DDC

Rs 510.7076 RIZ r

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2022.

Deskripsi Fisik

x, 92 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06209/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MATEMATIKA - MODEL PEMBELAJARAN
2. MATEMATIKA - MENYELESAIKAN MASALAH
3. MATHEMATICS - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Sukoriyanto

Lampiran Berkas