Skripsi

Pengembangan media pembelajaran “amper” aplikasi monumen peniwen affair berbasis adobe animate pada materi sejarah lokal untuk meningkatkan motivasi belajar sejarah peserta didik kelas xi ips 4 SMAN 1 Sumberpucung Kabupaten Malang / Eky Dian Agestiani

Abstrak
RINGKASAN Agestiani Eky Dian. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Moumen Peniwen Affair ldquo Amper rdquo pada Materi Sejarah Lokal untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Sejarah Peserta Didik Kelas XI IPS 4 SMAN 1 Sumberpucung Kabupaten Malang. Skripsi Prodi Pendidikan Sejarah Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Najib Jauhari M.Hum. (II) Ulfatun Nafiah S Pd. M.Pd. Kata Kunci media pembelajaran Amper motivasi belajar SMAN 1 Sumberpucung Pembelajaran sejarah merupakan pembelajaran yang memberikan pemahaman mengenai peristiwa masa lampau dan merupakan pembelajaran yang sangat penting untuk menanamkan rasa nasionalisme kepada peserta didik. adanya pandemi covid-19 yang membuat pembelajaran dilakukan secara online menimbulkan beberapa kendala yaitu kebosanan pada peserta didik. penggunaan media yang kurang bervariasi seperti powerpoint membuat motivasi belajar peserta didik menjadi kurang. Selain itu pembelajaran yang terpaku pada buku teks membuat pemahaman peserta didik menjadi kurang untuk itu dibutuhkan media pembelajaran yang terdapat ilustrasi sehingga pembelajaran menjadi lebih nyata. Sehingga dibutuhkan pembelajaran yang memanfaatkan teknologi seperti pengembangan media pembelajaran berupa aplikasi berbasis Adobe Animate dengan materi sejarah lokal peristiwa berdarah di Desa Peniwen 19-20 Februari 1949 penggunaan materi sejarah lokal dikarenakan materi ini tidak pernah dibahas di kelas selain itu peristiwa di Desa Peniwen bertempat tidak jauh dari SMAN 1 Sumberpucung Tujuan dari penelitian ini yaitu menghasilkan media pembelajaran ldquo Amper rdquo materi peristiwa berdarah di Desa Peniwen 19-20 Februari 1949 untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas XI IPS 4 SMAN 1 Sumberpucung. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan ADDIE yang terdiri dari (1) Analisis (2) Desain (3) Pengembangan (4) Implementasi (5) Evaluasi. Berdasarkan hasil dari pengembangan media pembelajaran aplikasi monumen peniwen affair ldquo Amper dari hasil validasi ahli materi mendapat persentase sebesar 80% untuk validasi materi dan hasil validasi media dengan presentase sebesar 83% termasuk dalam kategori sangat valid. Pada uji coba kelompok kecil yang dilakukan pada enam orang peserta didik mendapatkan presentase 86 25 sangat layak dan uji coba pada kelompok besar dengan presentase 88% kategori sangat layak. Dari kedua uji coba menunjukkan bahwa media pembelajaran merupakan media yang efektif sehingga mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik dari presentase 50 % kategori ldquo rendah rdquo menjadi 85% dengan kategori ldquo tinggi rdquo . Saran untuk penelitian selanjutya yaitu aplikasi media ldquo Amper rdquo tidak hanya memuat materi sejarah lokal peniwen tetapi mencakup satu kompetensi dasar dan materi sejarah lainya.

Informasi Detail

DDC

Rs 907.6 AGE p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2022.

Deskripsi Fisik

xviii, 138 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06433/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. SEJARAH - MOTIVASI BELAJAR
2. SEJARAH - MEDIA PEMBELAJARAN
3. HISTORY - LEARNING MOTIVATION

Pembimbing

1. Najib Jauhari ; 2. Ulfatun Nafi'ah

Lampiran Berkas