Skripsi

Pengembangan lembar kerja siswa (lks) berbasis penemuan terbimbing pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar di MTS Negeri 2 Malang / Nuzulul Laili Nabila

Abstrak
Penelitian ini bertujuan menghasilkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis penemuan terbimbing yang vilid praktis dan efektif sebagai alternatif bahan ajar pokok bahasan bangun ruang sisi datar untuk siswa kelas 8. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan dengan model Plomp dengan 3 tahapan yaitu (1) tahap penelitian awal (preliminary reseach) (2) tahap pengembangan (prototyping phase) (3) tehap penilaian. Analisis data yang diperoleh dari uji kevalidan LKS memperoleh skor 3 3 dan masuk dalam kriteria valid dan LKS dapat dinyatakan valid. Uji kepraktisan dari pengisian angket respon siswa memperoleh skor 3 1 dan masuk dalam kriteria respon positif. Untuk uji keefektifan dari hasil mengerjakan soal evaluasi siswa diperoleh nilai rata-rata siswa sebesar 85 7 dengan persentase kelulusan 93 3%. Oleh karena itu produk LKS berbasis penemuan terbimbing pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar merupakan bahan ajar yang baik karena valid praktis dan efektif.

Informasi Detail

DDC

RS 516.15078 NAB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2021.

Deskripsi Fisik

xi, 210 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00928/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BANGUN RUANG SISI DATAR - LEMBAR KERJA SISWA
2. BUILD A FLAT SIDE ROOM - STUDENT WORKSHEETS

Pembimbing

1. Ety Tejo Dwi Cahyowati

Lampiran Berkas