Skripsi

Pengembangan modul guru pada pembelajaran materi gerak lokomotor Kelas II SDLB autis / Muhammad Aziz Inkai Wijaya

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran gerak lokomotor yang ditujukan kepada guru SDLB autis kelas II. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan perkembangan (Research and Development). Sedangkan model penelitian dan perkembangan mengunakan model pengembangan ADDIE. Metode penelitian dan pengembangan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara angket analisis kebutuhan dan instrumen penilaian. Subjek penelitian yakni 3 siswa dan 3 guru SLB Autis Laboratorium Universitas Negeri Malang kemudian 6 siswa dan 6 guru SLB C Autis Tuban. Hasil validasi modul pembelajaran oleh validator ahli media ahli materi dan ahli karakteristik anak autis mendapatkan hasil yang sangat valid yaitu dengan skor 98% 100% dan 87%. Hasil uji coba pada kelompok besar mendapatkan skor 96% dengan keterangan sangat valid. Berdasarkan data tesebut dapat disimpulkan bahwa modul guru pada pembelajaran materi gerak lokomotor untuk kelas II SDLB autis sangat valid untuk digunakan dalam pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.94486 WIJ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2022.

Deskripsi Fisik

ix, 106 lembar : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06198/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. SISWA AUTIS - GERAK LOKOMOTOR - MODUL PEMBELAJARAN
2. AUTIS STUDENTS - LOCOMOTOR MOVEMENT - LEARNING MODULE

Pembimbing

1. Febrita Paulina Heynoek ; 2. Rama Kurniawan

Lampiran Berkas