Skripsi

Pengaruh Project Based Learning (PJBL) terintegrasi stem terhadap keterampilan menulis kritis dan kreatif / Dini Febrianti Safitri

Abstrak
Tujuan penelitian adalah 1) Mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran PjBL- STEM terhadap keterampilan menulis kritis dan kreatif siswa 2) Mengetahui komponen keterampilan menulis kritis dan kreatif manakah yang lebih dominan berkembang dalam pembelajaran PjBL-STEM 3) Mengetahui bagaimana peningkatan keterampilan siswa sebelum dan sesudah menerima pembelajaran PjBL- STEM 4) mengetahui bagaimana tanggapan siswa terhadap pembelajaran PjBL- STEM 5) Mengetahui pengaruh pelaksanaan PjBL-STEM terhadap keterampilan menulis kritis dan kreatif siswa. Data dikumpulkan melalui pretest post-test dan reflektif essay kemudian dianalisis. Hasil penelitian adalah 1) Pelaksanaan proses pembelajaran menggunakan PjBL-STEM 2) Komponen menulis kritis dan kreatif yang berberkembang selama pembelajaran 3) Peningkatan keterampilan menulis kritis dan kreatif siswa 4) Tanggapan siswa terhadap pembelajaran PjBL- STEM 5) Pengaruh pelaksanaan PjBL-STEM terhadap keterampilan menulis kritis dan kreatif siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 570.76 SAF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2020.

Deskripsi Fisik

v, 244 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

05193/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. BIOLOGI - MODEL PEMBELAJARAN - PROJECT BASED LEARNING
2. BIOLOGI - KETERAMPILAN MENULIS KRITIS
2. BIOLOGI - KETERAMPILAN MENULIS KREATIF
3. BIOLOGY - LEARNING MODEL - PROJECT BASED LEARNING

Pembimbing

1. Dr. Hadi Suwono ; 2. Rifka Fachrunnisa

Lampiran Berkas