Skripsi

Analisis kesalahan peserta didik dalam menyelesaikan soal geometri berdasarkan tingkat berpikir van hiele ditinjau dari gaya kognitif peserta didik / Fauziyah Meitaya

Abstrak
Tingkat berpikir Van Hiele mendeskripsikan proses berpikir peserta didik dalam mempelajari geometri. Proses berpikir peserta didik dapat berbeda sesuai dengan gaya kognitifnya. Salah satu penyebab kegagalan pembelajaran geometri adalah pembelajaran dilakukan pada tingkat berpikir yang lebih tinggi dibandingkan peserta didik sehingga dapat menyebabkan peserta didik melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal-soal geometri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesalahan peserta didik gaya kognitif Field-Dependent (FD) dan Field-Independent (FI) dalam menyelesaikan soal berdasarkan tingkat berpikir geometri Van Hiele beserta faktor penyebabnya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 2 peserta didik FI dan 2 peserta FD yang mewakili masing-masing tingkat berpikir Van Hiele. Instrumen yang digunakan adalah soal Group Embedded Figure Test (GEFT) soal tes diagnostik tingkat berpikir Van Hiele dan pedoman wawancara. Teknik analisis yang digunakan adalah reduksi data penyajian data dan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik FD pada kategori level pre-0 melakukan kesalahan konsep dan kesalahan interpretasi bahasa peserta didik FD level 0 melakukan kesalahan konsep kesalahan menggunakan data dan kesalahan interpretasi bahasa peserta didik FI level 0 melakukan kesalahan menggunakan data dan kesalahan konsep serta peserta didik FI level 1 melakukan kesalahan konsep kesalahan interpretasi bahasa dan kesalahan penarikan kesimpulan. Secara umum faktor penyebab peserta didik FD dan FI melakukan kesalahan adalah karena kurangnya pemahaman konsep materi segitiga dan segi empat.

Informasi Detail

DDC

Rs 516.1076 MEI a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2022.

Deskripsi Fisik

x, 168 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06153/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. GEOMETRI - PENYELESAIAN SOAL
2. GEOMETRI - TINGKAT BERFIKIR VAN HEILENE
3. GEOMETRY - TROUBLESHOOTING

Pembimbing

1. Mochammad Hafiizh

Lampiran Berkas