Tesis

Pengembangan lembar kerja siswa (LKS) berbasis problem based learning (PB) untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa SMP Tahfidz Al-Manshurin / Agung Aprianto

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk ModelPembelajaran Berbasis Masalah dengan penguatan berpikir fleksibel ditunjangdengan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis PBL yang layak untukmeningkatkan hasil belajar IPA siswa aspek kognitif pada materi energi dalamkehidupan. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII di SMP Tahfidz AlManshurin sebanyak 50 siswa.Metode penelitian ini adalah pengembangan ADDIE data yang diperolehpada penelitian ini berupa data kelayakan produk lembar kerja siswa (LKS) hasilbelajar siswa dan respon siswa dan guru yang dianalisis secara kuantitatif. Hasilpenelitian menunjukkan produk lembar kerja siswa (LKS) yang dikembangkansangat layak digunakan dalam pembelajaran IPA.Hasil penelitian adalah sebagai berikut pertama keterlaksanaan prosespembelajaran pada kelas eksperimen yang menggunakan model Problem BasedLearning (PBL) dan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajarankonvensional berlangsung sangat baik. Kedua pengaruh model Problem BasedLearning (PBL) lebih baik dibandingkan model pembelajaran konvensional dalammeningkatkan hasil belajar kognitif secara statistic skor gain berbeda signifikan 0 0001. Ketiga pengaruh model Problem Based Learning (PBL) lebih baikdibandingkan model pembelajaran konvensional dalam meningkatkan hasilbelajar kognitif.Hasil penelitian ini merekomendasikan bahwasanya guru IPA dapatmenggunakan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning)dengan keterampilan fleksibilitas untuk memperbaiki hasil belajar kognitif siswamengenai materi energi dalam kehidupan. Penelitian lainnya diharapkan dapatmeningkatkan hasil belajar kognitif siswa melalui penerapan model pembelajaranberbasis masalah mengenai materi energi dalam kehidupan.

Informasi Detail

DDC

Rt 370.7078 APR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran, 2021.

Deskripsi Fisik

xiii, 106 hlm. : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03638/KI/22

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. PROBLEM BASE LEARNING - PENGEMBANGAN LKS
2. TEKNOLOGI PENDIDIKAN - PROBLEM BASE LEARNING
3. PROBLEM BASE LEARNING - LKS DEVELOPMENT

Pembimbing

1. Henry Praherdhiono; 2. Agus Wedi

Lampiran Berkas