Skripsi
Pengembangan e-modul berbasis model pembelajaran artikulasi pada mata pelajaran administrasi umum untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa Kelas X OTKP SMK PGRI Turen, Kabupaten Malang) / M. Maulana Chaqiqi
Abstrak
Penelitian ini mempunyai perencanaan tujuan yaitu pengembangan sebuah e-modul berbasis model pembelajaran artikulasi guna meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran administrasi umum. Metode penelitian yang digunakan yaitu R amp D (Research dan Development) Borg amp Gall yang telah dimodifikasi dari sepuluh menjadi delapan langkah sesuai kebutuhan penelitian. Data yang digunakan berupa data kuantitatif dan data kualitatif yang diperoleh melalui angket validasi ahli materi angket validasi ahli e-modul angket pengguna soal tes kognitif angket afektif dan penilaian psikomotorik. Didalam penelitian ini menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa. Data hasil belajar siswa dianalisis melalui uji normalitas dan uji Independent t-Test. Hasil dari penelitian ini diperoleh bahwa (1) menghasilkan bahan ajar e-modul berbasis model pembelajaran artikulasi (2) e-modul berbasis model pembelajaran artikulasi dinyatakan sangat layak oleh validator ahli materi dan validator ahli e-modul (3) terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan bahan ajar e-modul berbasis model pembelajaran artikulasi yaitu kelas eksperimen dengan siswa yang menggunakan bahan ajar konvensional yaitu kelas kontrol yang mana kelas eksperimen mengalami perolehan nilai rata-rata lebih tinggi daripada kelas kontrol baik dalam ranah kognitif afektif dan psikomotorik. Hal ini dikarenakan penggunaan e-modul berbasis model pembelajaran artikulasi dapat mempermudah siswa dalam proses pembelajaran.