Skripsi

Pengembangan E- Module administrasi umum berbasis problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik / Katarina S.Tjeme

Abstrak
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengembangkan e-modul administrasi umum berbasis PBL yang sesuai serta menarik (2) Mengetahui kelayakan e-modul untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui uji validasi ahli materi ahli media serta siswa (3) Melihat adanya perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan E-modul dan yang tidak menggunakan E-modul. Metode pengembangan e-modul yaitu metode penelitian dan pengembangan disertai dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X OTKP. Hasil penelitian menunjukan (1) Pengembangan e-module administrasi umum berbasis Problem Based Learning yang terdiri dari 3 KD yang layak dan praktis untuk digunakan oleh siswa kelas X OTKP (2) E-modul administrasi umum yang dikembangkan dinyatakan sangat sesuai dan layak dengan nilai presentase validator ahli materi 97 3% validator ahli e-modul 95% dan siswa pada kelompok kecil 98 8% (3) Adanya perbedaan hasil belajar siswa kelas eksperimen yang menggunakan e-module administrasi umum berbasis Problem Based Leraning dengan siswa kelas kontrol yang tidak menggunakan e-modul administrasi umum berbasis Problem Based Learning. Nilai hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.3076 TJE p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2022.

Deskripsi Fisik

x, 141 lembar : ill. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06283/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. ADMINISTRASI PERKANTORAN - PENGEMBANGAN E - MODUL
2. OFFICE ADMINISTRATION - E DEVELOPMENT - MODULE

Pembimbing

1. I Nyoman Suputra

Lampiran Berkas