Skripsi

Analisis kesalahan siswa SMP menyelesaikan masalah tipe pisa berdasarkan tahapan polya / Cyndy Kartika Dewi

Abstrak
Penelitian yang dilaksanakan bertujuan untuk mengetahuipresetase kesalahan yang dilakukan siswa dan mengetahui faktor apasajakah yang menjadi penyebab terjadinya kesalahan dalam menyelesaikanmasalah tipe PISA yang ditinjau berdasarkan tahapan Polya. Penelitian iniberjenis kualitatif dengan subjek siswa kelas IX.G SMP Negeri 2Pamekasan berjumlah 32 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes danwawancara. Hasil penelitian ini memperoleh empat presentase kesalahanbedasarkan tahapan Polya yaitu 1) 2 66% siswa mengalami kesalahandalam menemui masalah 2) 9 25% siswa mengalami kesalahan dalammenyusun rencana 3) 5 43% siswa mengalami kesalahan dalammenjalankan rencana dan 4) 11 91% siswa mengalami kesalahan dalammemeriksa kembali. Faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesalahanyaitu siswa tidak teliti dalam membaca masalah siswa terburu-buru dalammenyelesaikan masalah kurangnya kemampuan untuk menentukan strategipenyelesaian terjadikan kesalahan perhitungan sehingga salah dalammemutuskan hasil penyelesaian dan siswa tidak terbiasa untukmenginterpretasi jawaban.

Informasi Detail

DDC

Rs 510.76 DEW a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2022.

Deskripsi Fisik

ix, 103 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06243/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MATEMATIKA - PEMECAHAN MASALAH - TIPE PISA
2. MATEMATIKA - KESALAHAN SISWA

Pembimbing

1. Subanji

Lampiran Berkas