Skripsi

Persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran daring pada siswa Kelas IX MTS / Zuliana Ria Dwi Susanti

Abstrak
Pembelajaran daring perlu dilakukan pada masa pandemi wabah covid 19 dengan berbagai cara pemanfaatan jaringan internet. Media pembelajaran daring yang mudah dan banyak digunakan disekolah salah satunya e-learning yang diharapkan pembelajaran bisa tepat sasaran sesuai dengan persepsi peserta didik karena kemauan belajar dan penggunaan teknologi pada individu sangat diberikan pengaruh oleh yang dinamakan persepsi. Penelitian yang dilakukan memiliki tujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa pada penggunaan fasilitas e-learning ditengah pandemi covid-19 yang meliputi keuntungan dan kendala pada pembelajaran yang dilakukan secara daring dengan memanfaatkan e-learning antusiasme siswa terhadap penggunaan e-learning pada pembelajaran daring dan harapan siswa dalam pemanfaatan e-learning untuk pembelajaran daring kedepannya. Rancangan metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Subjek daripada penelitian merupakan siswa kelas IX MTs. Hasil dari penelitian yang sudah dilakukan ini diantaranya yaitu siswa merasakan keuntungan dari pembelajaran yang dilakukan secara daring ini karena bisa dilakukan di mana saja tidak terbatas ruang dan waktu dan kendala yang dihadapi siswa yaitu terkait dengan koneksi internet yang kurang lancar dalam mengakses materi pembelajaran dan terlalu banyak menghabiskan kuota pemahaman oleh siswa pada materi yang diberikan oleh guru juga belum maksimal bisa diterima. Siswa tidak antusias pada proses pembelajaran yang dilakukan secara daring dengan e-learning karena proses pembelajaran dilakukan secara online dan siswa bosan serta terbebani dengan banyaknya tugas yang diberikan oleh guru. Siswa merasakan bahwa materi yang terdapat di e-learning tidak bisa dipahami dan tidak dapat diakses sehinga harapan siswa adalah agar materinya bisa di pahami dapat di download dan dapat diakses dengan mudah.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.35 SUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2022.

Deskripsi Fisik

x, 70 lembar: ilus. ; 30cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06129/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PEMBELAJARAN DARING - PERSEPSI SISWA
2. ONLINE LEARNING - STUDENT'S PERCEPTION

Pembimbing

1. I Nyoman Sudana ; 2. Susilaningsih

Lampiran Berkas