Skripsi

Alasan memilih kompetensi keahlian desain pemodelan dan informasi bangunan terhadap hasil belajar siswa di SMK Islam 1 Blitar / Talita Amelia Reswara

Abstrak
Kompetensi keahlian desain pemodelan dan informasi bangunan sendiri secara umum merupakan program studi yang mempersiapkan siswa untuk menjadi tenaga kerja yang professional di bidang kejuruan. Setiap siswa pasti melewati fase pengambilan keputusan dalam memilih bidang atau kompetensi keahlian. Dibalik proses pengambilan keputusan tersebut ada alasan-alasan yang menjadi faktor dalam pemilian seperti bidang keahlian tersebut. Sama halnya dengan hasil belajar. Ada yang memiliki hasil belajar rendah dan tinggi. Dan tentunya ada faktor alasan dibalik persoalan tersebut terlebih apakah ada perbedaan hasil belajar diantara alasan yang satu dengan siswa yang memilih alasan yang lainnya. Begitu pentingnya faktor atau alasan-alasan siswa dalam hal ini yang berpengaruh terhadap hasil belajar siswa sehingga jika tidak segera dilaksanakan maka motivasi siswa akan rendah baik dalam memilih jurusan maupun dalam mengikuti pembelajaran karena tidak mengetahui pasti apa yang menjadi faktor pendorong siswa dalam mencapai hasil belajar yang baik. Dalam penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif yang menganalisis perbedaan hasil belajar siswa di antara alasan-alasan siswa dalam memilih kompetensi keahlian desain pemodelan dan informasi bangunan di SMK Islam 1 Blitar. Digunakan sampel penelitian sebanyak 258 siswa mulai dari kelas X XI dan kelas XII kompetensi keahlian desain pemodelan dan informasi bangunan SMK Islam 1 Blitar. Berdasarkan hasil penelitian pengolahan data yang menggunakan aplikasi SPSS versi 25 terdapat alasan minat cita-cita faktor lingkungan dan teman sebaya dimana hasil menunjukkan bahwa frekuensi tertinggi dicapai oleh siswa yang memilih alasan karena minat sebesar 46 9% dengan frekuensi sebanyak 121 dari 258 siswa. Sedangkan untuk hasil pengolahan data hasil belajar pada mata pelajaran menggambar teknik diperoleh rata-rata hasil belajar tertinggi adalah siswa yang memiliki alasan masuk kompetensi keahlian desain pemodelan dan informasi bangunan karena teman sebaya yaitu sebesar 84 32. Untuk melihat adanya perbedaan hasil belajar diantara alasan-alasan siswa maka dilakukan pengujian one way ANOVA dengan bantuan program aplikasi SPSS yang menyimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan hasil belajar siswa diantara alasan-alasan siswa memilih kompetensi keahlian desain pemodelan dan informasi bangunan sehingga Ho diterima dan H1 ditolak.

Informasi Detail

DDC

Rs 690.2076 RES a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, 2022.

Deskripsi Fisik

xii, 93 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05104/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. TEKNIK BANGUNAN - KOMPETENSI SISWA
2. BUILDING ENGINEERING - STUDENT COMPETENCY

Pembimbing

1. Antelas Eka Winahyo; 2. Sutrisno

Lampiran Berkas