Skripsi

Kemampuan berpikir kreatif matematis siswa Kelas IX bergaya kognitif reflektif dalam pemecahan masalah fungsi kuadrat / Lailatul Maghfiroh

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelas IX bergaya kognitif reflektif dalam pemecahan masalah fungsi kuadrat. Pada penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas IX B SMPN 4 Malang tahun pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 10 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu soal tes kemampuan berpikir kreatif matematis dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa berada pada kriteria cukup kreatif dengan persentase 65% setelah diterapkannya gaya kognitif reflektif dalam pemecahan masalah fungsi kuadrat. Siswa dengan kemampuan berpikir kreatif tinggi dan cukup memiliki kekurangan pada indikator keaslian. Siswa dengan kemampuan berpikir rendah memiliki kekurangan pada indikator keluwesan dan elaborasi. Penyebab kemampuan berpikir kreatif yang masih rendah disebabkan oleh kurangnya siswa dalam berlatih soal yang memuat indikator kemampuan berpikir kreatif dan waktu yang diberikan juga berpengaruh terhadap proses berpikir siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 515.252076 MAG k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2022.

Deskripsi Fisik

ix, 43 lembar: ill. ,tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06139/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. FUNGSI KUADRAT - PRESTASI BELAJAR
2. SQUARE FUNCTIONS - LEARNING ACHIEVEMENTS

Pembimbing

1. Sukoriyanto

Lampiran Berkas