Tesis

Implementasi program home reading untuk mengembangkan kemampuan membaca permulaan dan karakter gemar membaca anak di TK Kusuma Mulia Al Falah Plos, Kabupaten Kediri / Umi Kamnah

Abstrak
RINGKASAN Kamnah Umi. 2022. Implementasi Program Home Reading Untuk Mengembangkan Kemampuan Bahasa dan Karakter Gemar Membaca Anak di TK Kusuma Mulia Al Falah Ploso Kediri Jawa Timur. Tesis Program Studi S2 Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. H. Bambang Budi Wiyono M.Pd (2) Dr. H. A. Yusuf Sobri S. Sos M.Pd Kata Kunci Home Reading Anak Usia Dini Gemar Membaca Cara untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak berhubungan dengan buku bacaan yang menarik minat baca anak. Minat baca anak yang tinggi akan membentuk karakter gemar membaca pada usianya yang masih dini. Peningkatan kemampuan bahasa pada anak usia dini di TK Kusuma Mulia Al Falah Ploso distimulasi secara optimal menggunakan sebuah program pembelajaran inovatif yang disebut Program Home Reading yang menghadirkan peran serta orang tua dalam usaha mengembangkan kemampuan membaca permulaan dan minat baca anak. Tujuan dan fokus dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keberhasilan Program Home Reading yang melibatkan peran serta orang tua dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan dan karakter gemar membaca pada anak usia 5-6 tahun di TK Kusuma Mulia Al Falah Ploso Kediri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif yang menganalisis secara detail perkembangan kemampuan membaca permulaan dan minat baca anak usia dini di TK Kusuma Mulia Al Falah Ploso sehingga pada akhir penelitian dapat menjawab permasalahan utama dengan cara mendeskripsikan secara detail temuan-temuan dari hasil penelitian ini. Jenis penelitian ini tergolong deskriptif yang menjelaskan gambaran rinci fakta lapangan yang sebenarnya terjadi dengan didukung oleh data-data lapangan berupa dokumentasi dari hasil observasi dan wawancara yang dilakukan oleh peneliti. Keabsahan data pada penelitian ini didapatkan dari pengolahan hasil observasi lapangan selama kegiatan berlangsung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Program Home Reading memang sangat efektif jika diterapkan pada pembelajaran anak usia dini di TK Kusuma Mulia Al Falah Ploso Kediri. Dari Program Home Reading yang dilakukan secara rutin selama dua minggu peneliti dapat melihat bahwa aspek-aspek perkembangan membaca permulaan yang meliputi kemampuan membaca kemampuan menyimak kemampuan menulis dan karakter gemar membaca terlihat jelas perkembangannya oleh peneliti setelah melakukan olah data dari hasil observasi dan wawancara. Peneliti lain yang akan melakukan penelitian selanjutnya disarankan untuk mencari dan membaca referensi lain sehingga hasil penelitian selanjutnya akan semakin membaik sehingga mendapatkan ilmu pengetahuan baru.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.4044 KAM i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2022.

Deskripsi Fisik

vii, 70 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

05138/KI/22

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MEMBACA (PENDIDIKAN DASAR) - PROGRAM HOME REANDING
2. READING (BASIC EDUCATION) - HOME READING PROGRAM

Pembimbing

1. H. Bambang Budi Wiyono ; 2. H. Ahmad Yusuf Sobri

Lampiran Berkas