Skripsi

Pengembangan feedback formatif materi suhu dan kalor berbasis moodle untuk membantu mengatasi kesulitan belajar siswa SMA / Rika Andini

Abstrak
Suhu dan kalor merupakan salah satu topik dalam fisika yang sulit dipelajari siswa karena abstrak dan kompleks. Salah satu alternatif untuk mengatasi kesulitan siswa dalam topik suhu dan kalor adalah dengan memanfaatkan feedback formatif. Beberapa produk feedback formatif telah dikembangkan namun terdapat kekurangan yaitu guru tidak dapat memantau aktivitas siswa. Penelitian ini bertujuan mengembangkan produk feedback formatif materi suhu dan kalor berbasis Moodle untuk membantu siswa mengatasi kesulitan pada materi suhu dan kalor. Produk dikembangkan dengan metode ADDIE dengan melibatkan 3 validator dan 26 siswa. Dari penelitian ini dikembangkan produk feedback formatif berbasis Moodle yang dinyatakan valid yang dapat diakses kapanpun dan dimanapun serta dapat dipantau oleh guru. Respon siswa menunjukkan persentase rata-rata kepraktisan produk feedback formatif adalah 85%. Produk feedback formatif berbasis Moodle yang dikembangkan dapat menjadi alternatif untuk membantu kesulitan siswa SMA dalam topik suhu dan kalor.

Informasi Detail

DDC

Rs 536.5076 AND p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2022.

Deskripsi Fisik

viii, 232 lembar: ill. ,tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05823/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. SUHU DAN KALOR - KESULITAN BELAJAR
2. SUHU DAN KALOR - FEEDBACK FORMATIF
3. TEMPERATURE AND HEAT - LEARNING DIFFICULTIES

Pembimbing

1. Sentot Kusairi

Lampiran Berkas