Skripsi

Pengaruh penggunaan multimedia tutorial (MT) terhadap hasil belajar desain grafis bagi pebelajar SMK / Ivanda Naufal

Abstrak
Penelitian ini digunakan untuk melihat pengaruh Multimedia Tutorial terhadap hasil belajar desain grafis. Tujuannya adalah untuk melihat adakah perbedaan hasil belajar desain grafis mengaplikasikan Multimedia Tutorial dan pembelajaran konvensional berbantuan handout. Penelitian ini diuji menggunakan metode penelitian kuantitatif eksperimen. Desain Penelitian yang digunakan adalah True-Experimental Design menggunakan Posttest Only Control Group Design. Pencapaian hasil belajar yang lebih baik adalah kelas eksperimen dengan menerapkan MT. Hal ini menunjukan perbedaan dan pengaruh terhadap penerapan Multimedia Tutorial untuk desain grafis. Penelitian ini dibatasi pada pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar desain grafis. Untuk subjek penelitian ini dibatasi kepada pebelajar kelas XI Jurusan Multimedia SMKN 5 Malang.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.335 NAU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2022.

Deskripsi Fisik

x, 39 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05376/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MULTI MEDIA PEMBELAJARAN
2. TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
3. DESAINS GRAFIS - MULTI MEDIA PEMBELAJARAN
4. MULTI MEDIA LEARNING

Pembimbing

1. Arafah Husna; 2. Yerry Soepriyanto

Lampiran Berkas